【摘 要】
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在知识经济时代,知识的自学习与再学习尤为重要.基于MOOC平台的网络课程教学是进行自学与再学的新途径,MOOC网络课程的质量直接影响着教学与学习效果.通过分析MOOC平台下的数
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在知识经济时代,知识的自学习与再学习尤为重要.基于MOOC平台的网络课程教学是进行自学与再学的新途径,MOOC网络课程的质量直接影响着教学与学习效果.通过分析MOOC平台下的数学之旅课程案例,总结出 MOOC 平台网络课程的设计原则,提出网络课程教学设计模式,为设计高质量的MOOC网络课程提供理论框架和实践指导.
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