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德国教师职前教育中“理论”与“实践”的结合
【机 构】
:
东北师大国际与比较教育研究所
【出 处】
:
外国教育研究
【发表日期】
:
1996年6期
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1988-1991年喀什地区研究观察了瘤大球坚蚧的发生规律,制定了相应综合防治措施。1992-1996年进行了大面积防治,较好控制了危害,五年共挽回经济损失5700×10^4元。
利用B73和M017配制组合在生产上应用广泛,单交种B73×M017在73.5hm^2面积上创造平均单产16t/hm^2高产记录,育种者对B73×M017进行改良。
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【摘 要】初中数学课堂教学一直在困惑着许多新教师,很多教师在组织课堂教学时没有体现数学知识的背景和应用,没有体现时代的发展和科技的进步,学生缺乏应用意识,缺乏体验性的学习。怎样提高教师的教学效率,学生的学习效率呢?编者从理论结合实际等四个方面进行了阐述。 【关键词】初中 数学素养 探究 学习效率 差异 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672
教学活动是师生的双边活动,离开了学生的思维与感悟的教学,教师白花功夫,是毫无意义的,是对牛弹琴.许多高职学生的注意力难以集中,尤其是数学课程的学习,再加上薄弱的基础.我们对“高耗低效”的教学现象应给予高度的关注,改进我们的教学,注重学生的思维参与和感悟,提高教学成效. 数学课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化.教师是教学活动的设计者、参与者、指导者,是促进学生自主学习、合作学习的“引
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【摘 要】学习的过程是学生进行语文知识积累的过程,考试的过程是考查学生掌握知识点情况的过程,因此,教师在教学的过程中引导学生掌握有效的应考方法与技巧,对提升学生的考试成绩有很大帮助。本文就轻松迎战高中语文考试的秘诀进行思考。 【关键词】高中语文 语文考试 考试成绩 思考 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.12
随着我国社会主义事业的不断发展,我国体育教育已走到世界的前列。我国传统的高中体育教育体制重知识传授,轻素质培养,重智力教育,轻人格塑造的弊端日渐明显。学生是国家先进文化