提高小学数学课堂教学效率的策略研究

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数学是一个多维度的知识系统。新课改实行以来,小学数学教材发生了极大的变化。在新形势下,如何使新的理念进入课堂,进行数学教学,是我们所有数学教师要面对的问题。有效的数学课堂教学,关注的是学生在课堂的学习效率和学习的成果。如果学生收获不多,甚至不想学习,可以说老师做的是无用功。同样,如果学生非常努力的去学习,但是事倍功半,也是低效的课堂教学。所以,提高小学数学课堂教学的有效性,值得我们认真的研究。
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