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【摘要】课件资源库可为教师的教学和学生的学习提供良好的知识平台和互动平台，本文阐述构建保险专业课件资源库的意义，保险专业课件资源库的构建和管理，整合现有的教学资源，将课程教学改革与专业课程建设一体化运作，从而达到提高教学质量的目的。
【关键词】保险专业；课件资源库；构建
一、保险专业课件资源库的构建设想
首先，课件资源库的设计应遵循科学性、针对性以及易操作性的原则。与其他软件设计不同，多媒体课件的设计与制作要以教学设计理论为背景，要符合教学大纲的要求和教学规律的特点，适合实际教学的实施和展开，使教学效果最优。所以资源库当中的课件制作要做到，针对每一门保险学专业及主干课，收集整理该课程的具有不同特色和优点的不同版本课件，将各类教学资源充分地整合，有效提高课件的统一性、针对性、实效性。其次，校园网是构建课件资源库的基础。随着教育信息量的增多，以及教育信息网络时代的到来，必须改变过去那种静态的教学资料使用管理模式，运用现代的、整体的、系统的、网络协作的新思维方式来指导和规划课件资源库的建设，建立起一个系统而又规范的课件资源库才能最大的发挥各种教学资源的作用，达到资源共享，提高资源利用率。同时，资源的共享最安全、最便捷的方式便是依托校园网，因为打破了传统教育在时间和空间上所受的限制，师生在办公室、宿舍甚至家里都可以通过校园网使用、共享丰富的教学资源进行备课、学习和相互探讨。最后，课件资源库的结构设计。课件资源库在校园网上以网页的形式出现，主要模块有：（1）多媒体制作技术资源库，主要为提供制作多媒体课件所需的一些基础教程和技术技巧；（2）多媒体课件素材库，包括保险学专业主干课程的各种版本的多媒体课件，更好的方便教师整合资源以及相互借鉴，也方便学生的自主学习；（3）精品课件资源库，提供校内外各种相关精品课件示例，为教师制作课件拓展思路，开拓视野，并可从中了解课件开发前沿；（4）多媒体技术论坛，为教师、学生等提供交流平台，教师之间可相互探讨关于多媒体技术改进、完善方面的话题，同时，学生可以针对多媒体课件库当中的不足提出自己的看法和改进意见；（5）动态信息与公告，让用户在第一时间了解课件资源库的最新动态以及发布相关通知和公告。每一个模块都具备搜索和下载功能，有资料目录，可直接在目录中搜索，也可以选择性检索，输入要查找的关键词、题目、资源类型或作者均可。
二、保险专业课件资源库的管理和维护
首先，多媒体课件的收集、制作和引进是课件资源库建设的重要部分。在课件制作方面，积极组织引导教师、学生制作课件，定期举办课件制作培训班，开展各方面的教学比赛，鼓励更多的教师制作出精美实用的上课课件，并鼓励学生成立多媒体制作小组，在制作过程中可向网络与教育技术中心申请提供技术支持。在教学软件的制作和引进上，因学校及学院的资金投入有限，因此要根据学科建设、课程体系要求分类、分重点规划安排好。其次，充分挖掘相关人才，专款专项、专人负责资源库的组织管理和开发建设。课件资源库建立并开始使用以后，随着时间的推移和信息量的增加，网站资源量越来越大，这就需要具备大量存储空间，为保证网络系统在运行过程中的安全稳定，就必须要有专门的部门、专门的网站管理人员来对网站进行管理和维护。同时，各种多媒体技术都在不断的更新和发展，这就要求网站管理人员加强学习，扩大知识面，掌握好现代教育技术理论知识、计算机与网络理论知识，掌握最新信息资源管理的理论和方法及信息技术，掌握精湛的专业知识和新兴的学科知识，时刻关注各项技术的发展，并及时做好课件资源库的维护与更新，与时俱进，满足课件制作水平不断提高、课件不断更新的要求。最后，充分重视资源库的建设，领导及相关专业教师应提高对保险专业课件资源库建设的重要性认识，共同建设好保险专业课件资源库。为使保险专业课件制作水平更上一个台阶，使本校每位有需求的教师和学生都能利用网络，共享资源，提高工作和学习效率，改进教学手段，达到最佳教学效果，部门的领导、学科带头人及全体保险专业任课教师都要重视多媒体课件资源库的建设，同心协力地将保险专业多媒体课件资源库建设好。
三、构建保险专业课件资源库的意义
多媒体教学课件是基于教案，把需要讲述的教学内容通过计算机技术把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行有机组合而形成的具有一定主动性和交互性的课堂要件，通过它可以把多媒体信息按照教学要求进行有机的组合，形成合理的教学结构并呈现在屏幕上，图文并貌、绘声绘色、生动逼真的教学环境和交互操作方式使学生能在最佳的学习环境中进行学习。多媒体以其丰富表现形式、信息量大、交互性强等重要特征，赋予了现代教育崭新的发展特点。多媒体教学已然成为现代教育的重要组成部分，是进行教学改革、提高教学质量的重要途径和方法。在现有教学的框架和条件中，组织和发挥技术力量、教学资源来建设专业主干课程教学多媒体课件资源库，可以系统地将本学科的特点、课程的特点贯穿于课件资源库建设的各环节中，并形成保障长效机制的管理模式，有利于激发教师的工作热情和学生学习的积极性和主动性，充分引导和调动教师的积极性、创造性，并在很大程度上有利于强化学科团队的合作精神。同时，整合现有的教学资源，将课程教学改革与专业课程建设一体化运作，能够有机地将教学改革融入到多媒体教学资源库建设的全过程中，有利于促进教学观念和形式的更新，促进教学方法和教学结构的变革，同时也会促进教学思想和学习理论的发展。
如上所述，多媒体教学作为一种教学手段，不仅能增强师生间的互动，还以生动真实的环境把教学内容展现给学生。这与传统的课堂教学相比，同样是教育信息传播活动，多媒体教学软件就像课本、粉笔和黑板一样，不仅能让学生学习传统教学时应学的知识，还能使所传授的知识更加生动形象，提高学生的学习积极性。但是，据调查，目前专业课老师的课件大多都是自己独自制作，在很大程度是课本的电子翻版，缺乏教育教学理论的指导，软件开发的信息化程度不高。因此建立保险专业的课件资源库，能够给老师提供制作课件的技术支持，为师生提供更为广泛的课件资源。一方面，老师来可以有更多的资源来借鉴，以丰富自己的课堂教学；另一方面，学生可以从不同的版本中学习到更多的知识。构建保险专业课件资源库并不断开发与完善，将有利于提高教育资源的共享、扩大教师的教学视野，提高和改进教学质量。
参考文献
[1]谭谷权，屈刚，胡小和，田小娟，章婵，张春强，周宏建，黄树平，姚运秋．多媒体课件资源库的创建及其应用价值[J]．卫生职业教育．2007（24）
[2]郑晓东，廖晓纬，贾群. 构建多媒体教学课件资源库的应用研究[J]．淮南师范学院学报．2008（5）
[3]张兵，曾婕，凌汉华，罗家国，刘俊．基于校园网的多媒体课件资源库建设的研究[J]．江西理工大学学报．2007（3）
[4]王玉娟．共享型专业教学资源库建设初探[J]．科技创新导报．2011（23）
【关键词】保险专业；课件资源库；构建
一、保险专业课件资源库的构建设想
首先，课件资源库的设计应遵循科学性、针对性以及易操作性的原则。与其他软件设计不同，多媒体课件的设计与制作要以教学设计理论为背景，要符合教学大纲的要求和教学规律的特点，适合实际教学的实施和展开，使教学效果最优。所以资源库当中的课件制作要做到，针对每一门保险学专业及主干课，收集整理该课程的具有不同特色和优点的不同版本课件，将各类教学资源充分地整合，有效提高课件的统一性、针对性、实效性。其次，校园网是构建课件资源库的基础。随着教育信息量的增多，以及教育信息网络时代的到来，必须改变过去那种静态的教学资料使用管理模式，运用现代的、整体的、系统的、网络协作的新思维方式来指导和规划课件资源库的建设，建立起一个系统而又规范的课件资源库才能最大的发挥各种教学资源的作用，达到资源共享，提高资源利用率。同时，资源的共享最安全、最便捷的方式便是依托校园网，因为打破了传统教育在时间和空间上所受的限制，师生在办公室、宿舍甚至家里都可以通过校园网使用、共享丰富的教学资源进行备课、学习和相互探讨。最后，课件资源库的结构设计。课件资源库在校园网上以网页的形式出现，主要模块有：（1）多媒体制作技术资源库，主要为提供制作多媒体课件所需的一些基础教程和技术技巧；（2）多媒体课件素材库，包括保险学专业主干课程的各种版本的多媒体课件，更好的方便教师整合资源以及相互借鉴，也方便学生的自主学习；（3）精品课件资源库，提供校内外各种相关精品课件示例，为教师制作课件拓展思路，开拓视野，并可从中了解课件开发前沿；（4）多媒体技术论坛，为教师、学生等提供交流平台，教师之间可相互探讨关于多媒体技术改进、完善方面的话题，同时，学生可以针对多媒体课件库当中的不足提出自己的看法和改进意见；（5）动态信息与公告，让用户在第一时间了解课件资源库的最新动态以及发布相关通知和公告。每一个模块都具备搜索和下载功能，有资料目录，可直接在目录中搜索，也可以选择性检索，输入要查找的关键词、题目、资源类型或作者均可。
二、保险专业课件资源库的管理和维护
首先，多媒体课件的收集、制作和引进是课件资源库建设的重要部分。在课件制作方面，积极组织引导教师、学生制作课件，定期举办课件制作培训班，开展各方面的教学比赛，鼓励更多的教师制作出精美实用的上课课件，并鼓励学生成立多媒体制作小组，在制作过程中可向网络与教育技术中心申请提供技术支持。在教学软件的制作和引进上，因学校及学院的资金投入有限，因此要根据学科建设、课程体系要求分类、分重点规划安排好。其次，充分挖掘相关人才，专款专项、专人负责资源库的组织管理和开发建设。课件资源库建立并开始使用以后，随着时间的推移和信息量的增加，网站资源量越来越大，这就需要具备大量存储空间，为保证网络系统在运行过程中的安全稳定，就必须要有专门的部门、专门的网站管理人员来对网站进行管理和维护。同时，各种多媒体技术都在不断的更新和发展，这就要求网站管理人员加强学习，扩大知识面，掌握好现代教育技术理论知识、计算机与网络理论知识，掌握最新信息资源管理的理论和方法及信息技术，掌握精湛的专业知识和新兴的学科知识，时刻关注各项技术的发展，并及时做好课件资源库的维护与更新，与时俱进，满足课件制作水平不断提高、课件不断更新的要求。最后，充分重视资源库的建设，领导及相关专业教师应提高对保险专业课件资源库建设的重要性认识，共同建设好保险专业课件资源库。为使保险专业课件制作水平更上一个台阶，使本校每位有需求的教师和学生都能利用网络，共享资源，提高工作和学习效率，改进教学手段，达到最佳教学效果，部门的领导、学科带头人及全体保险专业任课教师都要重视多媒体课件资源库的建设，同心协力地将保险专业多媒体课件资源库建设好。
三、构建保险专业课件资源库的意义
多媒体教学课件是基于教案，把需要讲述的教学内容通过计算机技术把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行有机组合而形成的具有一定主动性和交互性的课堂要件，通过它可以把多媒体信息按照教学要求进行有机的组合，形成合理的教学结构并呈现在屏幕上，图文并貌、绘声绘色、生动逼真的教学环境和交互操作方式使学生能在最佳的学习环境中进行学习。多媒体以其丰富表现形式、信息量大、交互性强等重要特征，赋予了现代教育崭新的发展特点。多媒体教学已然成为现代教育的重要组成部分，是进行教学改革、提高教学质量的重要途径和方法。在现有教学的框架和条件中，组织和发挥技术力量、教学资源来建设专业主干课程教学多媒体课件资源库，可以系统地将本学科的特点、课程的特点贯穿于课件资源库建设的各环节中，并形成保障长效机制的管理模式，有利于激发教师的工作热情和学生学习的积极性和主动性，充分引导和调动教师的积极性、创造性，并在很大程度上有利于强化学科团队的合作精神。同时，整合现有的教学资源，将课程教学改革与专业课程建设一体化运作，能够有机地将教学改革融入到多媒体教学资源库建设的全过程中，有利于促进教学观念和形式的更新，促进教学方法和教学结构的变革，同时也会促进教学思想和学习理论的发展。
如上所述，多媒体教学作为一种教学手段，不仅能增强师生间的互动，还以生动真实的环境把教学内容展现给学生。这与传统的课堂教学相比，同样是教育信息传播活动，多媒体教学软件就像课本、粉笔和黑板一样，不仅能让学生学习传统教学时应学的知识，还能使所传授的知识更加生动形象，提高学生的学习积极性。但是，据调查，目前专业课老师的课件大多都是自己独自制作，在很大程度是课本的电子翻版，缺乏教育教学理论的指导，软件开发的信息化程度不高。因此建立保险专业的课件资源库，能够给老师提供制作课件的技术支持，为师生提供更为广泛的课件资源。一方面，老师来可以有更多的资源来借鉴，以丰富自己的课堂教学；另一方面，学生可以从不同的版本中学习到更多的知识。构建保险专业课件资源库并不断开发与完善，将有利于提高教育资源的共享、扩大教师的教学视野，提高和改进教学质量。
参考文献
[1]谭谷权，屈刚，胡小和，田小娟，章婵，张春强，周宏建，黄树平，姚运秋．多媒体课件资源库的创建及其应用价值[J]．卫生职业教育．2007（24）
[2]郑晓东，廖晓纬，贾群. 构建多媒体教学课件资源库的应用研究[J]．淮南师范学院学报．2008（5）
[3]张兵，曾婕，凌汉华，罗家国，刘俊．基于校园网的多媒体课件资源库建设的研究[J]．江西理工大学学报．2007（3）
[4]王玉娟．共享型专业教学资源库建设初探[J]．科技创新导报．2011（23）