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对现代人来说，准确把握古诗词的内涵实非易事。作为理解诗歌内涵，实现诗歌教化的重要阵地，语文课堂承担着神圣却又艰巨的重任。我们要完成新课程标准规定的古诗文的学习任务，实现语文教学的基本目标，就要力求突破古诗词教学上困境，从考与教等多方面加以改进，这样才有可能帮助高中生培养起阅读古诗词的兴趣，提高学生古诗词的理解鉴赏能力。