教育部2014年工作要点中明确提出“研究制定关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高校向应用技术类型高等学校转型”.这意味着在政
摘 要 小组建立、小组文化的创造，以及课堂教学的方式改变都要适合学生的发展，只有这样才能谈到合作，也只有这样，课堂的改变，教学模式的改变，才有意义。因此，教学和学习方式的转变迫在眉睫，而初中课堂“小组合作建设”教学模式的研究就显得尤为重要。 关键词 小组建设；小组文化；小组评价 中图分类号：G625.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0124-01 今年李克强总理
我爱水,爱水的清澈,爱水的潋滟,爱水的阴柔,爱水的灵秀,爱水的奔腾,爱水的无私,爱水的机智,爱水的宽容……这滋润万物的精灵,激起了我无限的遐思!
I love water, love the c
一、“立足需求”引领办学方向重庆是我国中西部最年轻的直辖市,也是国家唯一的省级统筹城乡发展试验区,具有“大城市、大农村、大山区、大库区”于一体的特殊市情。“蜀道难
我是一名普通的农村小学教师。时光流逝，在不知不觉中我担任班主任工作已有十九个年头了。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实的。班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，它不仅需要教师要有爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我们面对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。 在我接的二年4班里，有一个好动的学生，他叫陈伟杰，他
本文从订单农业的风险利益分配机制入手,瘦肉精事件为背景,分析农户短视、功利倾向的原因,再以信息不对称理论解析合同不完全性以及监管困难对农户隐性违约倾向的影响.现实中
近年来,随着旅游业的快速发展,"全域旅游"作为一种全新的旅游模式,对实现区域资源整合,推动产业融合和促进社会经济发展具有重大作用。文章从全域旅游的背景出发,以黔东南州