【摘 要】
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<正>《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化的行为,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视学生独特的感受、体验和理解。"为了实践这
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<正>《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化的行为,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视学生独特的感受、体验和理解。"为了实践这一教学理念,笔者以《丑小鸭》一课为例进行教学实践,取得了较好的教学效果。笔者在进行该课的教学设计时,力求巧用多媒体,把语言文字幻化成形象生动的画面,让学
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<正> 我在讲授《杠杆》一课时(人教版《自然》第十一册),通过在课堂中创设真实生活情景,取得了较好的教学效果。教学片断:在研究杠杆的应用时,我出示一个没有拉环的易拉罐(不
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