论文部分内容阅读
阅读、写作可谓是小学语文教学中最重要的两个组成部分,这两项教学任务的重要性不仅仅是因为阅读、写作在语文考试中分值比重最大,还在于它们可综合考察小学生的识字写字、汉语语法、遣词造句等应用语文基础知识的能力。新课改认为,听、说、读、写应成为一个有机整体,小学语文教师必须要重新认识小学语文课程的教学特点,从整体上来进行宏观教学。其中,读写结合教学是近期十分流行的一种教学方式,本文便对小学语文课程展开读写结合教学的理论认识进行分析介绍。