【摘 要】
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目的观察亚急性期StandfordB型主动脉夹层远端破口特点,并探讨其对胸主动脉腔内修复术(TEVAR)术后主动脉重塑的影响。方法 选取接受TEVAR治疗的亚急性期StanfordB型主动脉夹
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目的观察亚急性期StandfordB型主动脉夹层远端破口特点,并探讨其对胸主动脉腔内修复术(TEVAR)术后主动脉重塑的影响。方法 选取接受TEVAR治疗的亚急性期StanfordB型主动脉夹层,术中支架释放后存在明显反流,且远端破口术中未进行处理的患者43例。通过术前CTA观察除主动脉近端第一破口外的破口数量、位置,以及术中支架释放后远端破口的反流速度及方向。术后3个月、6个月、1年、2年进行随访,比较术中远端破口反流造影剂充满假腔不同时间者左锁骨下动脉、肺动脉、腹腔干动脉平面术前及术后真腔、假腔面积及
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摘 要：随着时代的发展，人们的生活水平也在不断地提升，体育运动对人们的影响也越来越大。人们对于中职学生的身体健康的要求也越来越高，为了满足现代社会人们对于中职学生全面发展的要求，必须将体育运动渗入到现代中职学生的学习与生活中，促进其全面发展，保障学生的身心健康。本文主要讲述了体育运动对中职学生心理健康的影响，以此来供相关人士的交流参考。 关键词：体育运动，中职学生，心理健康 一、 引言 中职
摘 要：根据教学模式构建的理论要求和教育教学的实践经验，构建“一主三学”教学模式，具体表述为：以学习者的自主学习为中心，并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型。 关键词：教学模式构建，教育信息化，教学模型 21世纪是具有创新意识和创新能力的时代，培养学生的自主创新能力，成为时代对新型人才培养的必然要求，这一要求也为我们提出了创新教学模式的课题。 一、 “一
“温馨”的走红杨必胜“温馨”一词时下很流行，不光在报刊、书籍中经常出现，而且经常出自电视主持人之口，在人们日常谈话中也时有所闻。如“好温馨的名字！”“温馨的记忆”等等。
摘 要：现代教育理念强调了培养学生核心素养的重要性，因此要求各级教师积极调整授课思路和教学模式，采用科学、有效的方案对学生施以引导，从而不断增强教学的实效性，为其长远发展增添助益。对此，本文探究了在初中英语教学中培养学生核心素养的有效策略。 关键词：初中英语，核心素养，培养措施 对英语学科而言，核心素养主要涵盖语言素养、综合能力、思维品质和文化素养四个方面。因此，初中英语教师应当围绕这四项内容
随着我国高等教育改革的深入，高校已经发展成为拥有独立自主权的独立法人机构。高校筹资渠道呈现多元化格局，财务运行和管理日益复杂，传统的财务管理理念以及管理手段已经明显滞
目的探讨多发性骨髓瘤(MM)患者外周血循环DNA(cf-DNA)水平变化及其临床意义。方法选择21例初治MM患者为MM组,20例健康体检者为对照组。采用荧光定量PCR法检测外周血cf-DNA。
摘 要：随着我国对教育事业的重视程度不断加深，班主任工作时的管理模式也在发生着不断的改进和完善。初中阶段是对高中打基础的一个重要阶段，因此，班主任采取的管理措施是否正确便是学生成长和学习的主要依据。如今，柔性管理在不断的发展中被运用的出神入化，这与柔性管理的成效是成正比的，进而也受到了光大人民的关注与重视。柔性管理模式在保护学生自尊心的同时改善了学生的学习面貌，从而提高学生的学习质量和综合素养。本
摘 要：中职教学的理论基础课程在职业教育中起到重要的指导和奠基作用，为中职学生就业提供了必要的基础知识教育。在中职学校的物理教学中，一直将提高学生的职业能力与职业理论作为重要的教学目标。目前，中职教育中的各项教学部分还不够完备还在完善过程中，在教学方法上，结合中职学生未来就业发展，将围绕小组合作展开研讨和实践。 关键词：中职教育，物理，小组合作 中职教育中的物理教育意在培养具有实践能力与较强职