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设计意图：对于小班第一学期幼儿来说，他们刚刚进入幼儿园这个新环境、新集体，接触到新老师、新同伴，总有一份顾虑，会经常闹情绪。从社会领域层面看小班幼儿行为意识以自我为中心。喜欢自己玩自己的，与人交往也带有明显的自我中心倾向。由此导致这一年龄段的幼儿与其它幼儿交流、合作较少，对集体的意识、朋友多的快乐，感性经验较少、甚至没有。因此，让他们意识到自己有很多朋友，以及学会如何去关爱朋友，体验朋友多、关爱他人和被他人关爱的快乐等都是非常重要的，这也有助于幼儿爱同伴、爱班集体，能更好地适应幼儿园的集体生活环境。
《祝你新年快乐》是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，巧妙地展现了新年里，可爱的小老鼠波波用画贺卡的方式表达了它对自己朋友的关爱与祝福，从而也快乐地、明确地感受到朋友给它的关爱和祝福。情节简单但极富教育意义。让幼儿充分感受到小老鼠和朋友间相互关爱、相互祝福的真挚情谊，也体会到朋友间诚挚的关爱和祝福所带来的快乐。简单明了的故事情节很适合小班幼儿，但其中蕴含了明确的社会教育价值：学习如何关爱自己身边的人。时值公历新年，中国人的传统习俗以及自古以来的礼仪理念，新年时相互祝福，于理于情都很有必要让幼儿学习了解。加之现在的幼儿基本都是独生子女，缺乏一定的爱心，尤其是小班幼儿他们不懂得去关心他人，更不知该如何去关心他人，那么在此时向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。
活动领域：小班社会
活动内容：祝你新年快乐
活动准备：
1、课前谈话，说说自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，或朋友最喜欢吃什么。了解常见的小动物们最喜欢吃的东西是什么。
2、PPT课件，配合PPT播放的背景音乐《过新年》。
3、音乐《Happy New Year》，新年祝福小贺卡若干，糖果若干。
活动目标：
1、倾听故事并理解故事内容。2、学习向他人正确表达关爱和祝福。3、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐。
重点难点：
1.倾听故事并理解故事内容。2.学习向他人正确表达关爱和祝福。
活动过程：
一、谈话导入：
1、前两天，老师邀请小朋友的爸爸妈妈来我们班，和小朋友们一起庆祝新年，你们的心情是怎么样的？
2、后来，齐老师还送给小朋友每人一张小贺卡，表示齐老师很爱你们每个小朋友，你们开心吗？谁记得我们还给爸爸妈妈说了一句好听的话是什么？
齐老师知道你们都特别喜欢听故事，今天呀，齐老师还给你们带来一个有关新年的故事，你们想听吗？
二、播放PPT（1-10），倾听、理解故事《祝你新年快乐》
1、提问：小老鼠波波准备了几个礼物？
2、提问：这些礼物都是什么？送给谁？为什么？
3、总结：（看PPT11）小老鼠波波知道自己的朋友最喜欢的东西，还把这些东西画下来，送给它的朋友们，表达它很爱它们。
三、学习向他人正确表达关爱和祝福
1、你知道你的爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？
2、新年到了，你想要给你的爸爸妈妈送什么礼物，还想对他们说些什么好听的话，让他们开心呢？
四、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐
1、说了这么多，差点忘了我们的好朋友波波了，看看波波在干什么？（看PPT12-14）。
2、总结：原来呀，朋友间要相互关爱、祝福。
3、元旦前，幼儿园也给小朋友送了一件礼物，还记得是什么吗？因为幼儿园的老师们听齐老师说我们班的小朋友最喜欢画画了，所以送你们每人一盒油画棒，你们喜欢吗？那想想应该跟送礼物的老师说点啥？刚才，我们看到小老鼠波波跟它的朋友互相送了礼物，表示了他们互相都很关心爱护，那这些老师在新年送给我们礼物，我们应该怎么做呢？昨天我们小朋友和爸爸妈妈一起动手自己制作了新年小贺卡，你愿不愿意将它作为礼物送给这些老师呢？
4、播放音乐《新年好》，请小朋友将自己的贺卡送给喜欢的老师，并说一句祝福的话，老师和孩子互动结束。
五、延伸活动：
1、在咱们班你有没有好朋友呢？
2、听音乐《找朋友》，幼儿自由结合找到好朋友，并问问好朋友最喜欢吃什么？
3、好朋友相互交换礼物，说祝福的话。
《祝你新年快乐》是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，巧妙地展现了新年里，可爱的小老鼠波波用画贺卡的方式表达了它对自己朋友的关爱与祝福，从而也快乐地、明确地感受到朋友给它的关爱和祝福。情节简单但极富教育意义。让幼儿充分感受到小老鼠和朋友间相互关爱、相互祝福的真挚情谊，也体会到朋友间诚挚的关爱和祝福所带来的快乐。简单明了的故事情节很适合小班幼儿，但其中蕴含了明确的社会教育价值：学习如何关爱自己身边的人。时值公历新年，中国人的传统习俗以及自古以来的礼仪理念，新年时相互祝福，于理于情都很有必要让幼儿学习了解。加之现在的幼儿基本都是独生子女，缺乏一定的爱心，尤其是小班幼儿他们不懂得去关心他人，更不知该如何去关心他人，那么在此时向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。
活动领域：小班社会
活动内容：祝你新年快乐
活动准备：
1、课前谈话，说说自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，或朋友最喜欢吃什么。了解常见的小动物们最喜欢吃的东西是什么。
2、PPT课件，配合PPT播放的背景音乐《过新年》。
3、音乐《Happy New Year》，新年祝福小贺卡若干，糖果若干。
活动目标：
1、倾听故事并理解故事内容。2、学习向他人正确表达关爱和祝福。3、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐。
重点难点：
1.倾听故事并理解故事内容。2.学习向他人正确表达关爱和祝福。
活动过程：
一、谈话导入：
1、前两天，老师邀请小朋友的爸爸妈妈来我们班，和小朋友们一起庆祝新年，你们的心情是怎么样的？
2、后来，齐老师还送给小朋友每人一张小贺卡，表示齐老师很爱你们每个小朋友，你们开心吗？谁记得我们还给爸爸妈妈说了一句好听的话是什么？
齐老师知道你们都特别喜欢听故事，今天呀，齐老师还给你们带来一个有关新年的故事，你们想听吗？
二、播放PPT（1-10），倾听、理解故事《祝你新年快乐》
1、提问：小老鼠波波准备了几个礼物？
2、提问：这些礼物都是什么？送给谁？为什么？
3、总结：（看PPT11）小老鼠波波知道自己的朋友最喜欢的东西，还把这些东西画下来，送给它的朋友们，表达它很爱它们。
三、学习向他人正确表达关爱和祝福
1、你知道你的爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？
2、新年到了，你想要给你的爸爸妈妈送什么礼物，还想对他们说些什么好听的话，让他们开心呢？
四、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐
1、说了这么多，差点忘了我们的好朋友波波了，看看波波在干什么？（看PPT12-14）。
2、总结：原来呀，朋友间要相互关爱、祝福。
3、元旦前，幼儿园也给小朋友送了一件礼物，还记得是什么吗？因为幼儿园的老师们听齐老师说我们班的小朋友最喜欢画画了，所以送你们每人一盒油画棒，你们喜欢吗？那想想应该跟送礼物的老师说点啥？刚才，我们看到小老鼠波波跟它的朋友互相送了礼物，表示了他们互相都很关心爱护，那这些老师在新年送给我们礼物，我们应该怎么做呢？昨天我们小朋友和爸爸妈妈一起动手自己制作了新年小贺卡，你愿不愿意将它作为礼物送给这些老师呢？
4、播放音乐《新年好》，请小朋友将自己的贺卡送给喜欢的老师，并说一句祝福的话，老师和孩子互动结束。
五、延伸活动：
1、在咱们班你有没有好朋友呢？
2、听音乐《找朋友》，幼儿自由结合找到好朋友，并问问好朋友最喜欢吃什么？
3、好朋友相互交换礼物，说祝福的话。