为了探究国内关于体育学和心理学交叉研究方向的最新趋势，以及研究比较缺乏的领域，本文对与体育学和心理学交叉研究相关的大量文献进行可视化分析处理，希望可以为后续的研究提供参考，更好的为社会大众所服务。
　　1 研究方法
　　本文主要采用陈超美教授所研发的基于Java平台的CiteSpace软件（5.7.R2版本）进行可视化分析。选择CNKI作为文献检索数据库，考虑到较老年份的研究具有一定的滞后性，文献的检索时间跨度为2005年到2020年。本次研究主要采用关键词分析，对交叉研究方向和前沿问题进行讨论。
　　2 研究结果
　　2.1 “体育”和“心理”主题分析
　　在CNKI数据库按主题“心理”和“体育”首先进行检索分析，共搜集了3139篇相关文献。在软件中，选择关键词作为网络节点进行可视化分析（图1）。关键词计数前三名分别为“心理健康”，“大学生”，“体育锻炼”。从上述结果可以看出，目前大部分研究者普遍关注体育锻炼与心理健康的关系，同时，主要被试群体为高校大学生，青少年虽然也逐渐成为主要的演技群体，但研究数量还比较缺乏。
　　为了进一步探究近年来体育锻炼和心理健康的交叉研究方向，本次研究又进一步进行了“体育锻炼”与“心理健康”的关键词分析。
　　2.2 “心理健康”与“体育锻炼”关键词分析
　　在CNKI数据库以“心理健康”和“体育锻炼”作为关键词进行检索，时间跨度为2005年到2020年，共搜集了623篇相关文献，录入CiteSpace软件进行“关键词”可视化处理。出现频率最高的前五名为“心理健康”、“体育锻炼”、“大学生”、“影响”、“体育教学”。可以看出，研究者关注的体育锻炼对心理健康产生影响的主体仍是高校大学生，关于中小学生的研究相对缺乏，这一结论与2.1章节结论一致。
　　3 讨论与分析
　　早在上世纪90年代，我国就开始研究体育锻炼对心理健康的影响。但此时的研究多受西方影响，主要表现为翻译西方论著或相关文献、引用西方已经公布的实验结果等等。进入21世纪，我国的研究者开始设计实验进行调查分析来定量研究体育锻炼对心理健康的影响，此阶段统计学成为体育学和心理学的主要方法论，在一定程度上促进了关于体育锻炼和心理健康的交叉研究。進入2010年后，我国关于体育锻炼和心理健康的研究数量上不断增多，但研究群体主要集中为大学生，虽然逐渐出现对老年人和青少年的研究，但并没有造成大范围的影响。青少年时期为心理发展的重要时期，目前广大研究者应该考虑将研究重心转移为青少年群体。
　　（作者单位：吉林体育学院研究生部）