爱因斯坦与名誉和金钱

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爱因斯坦的名字虽然早已“红得发紫”了,但他自己竟会“尚未知道”,直到几年后才突然“发觉”。所以在回答新闻记者的询问时,他宣称:自己对何以成名也“莫名其妙”!
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〓〓教师在作文评语中,除了让学生认识到自己文章的优点和缺点,并能明确今后努力的方向和得到对文章进行修改和补充等的指导之外,更重要的是要给学生以理解和真诚的爱心。只有用“随风潜入夜,润物细无声”的妙境来滋润学生的心灵,那种充满人情味、确切得体、赞扬鼓励的评语,才能激发学生的情感,满足他们被理解、被爱护的心理,在此基础上,才有可能诱发学生创作的动机和写作的欲望,激发写作兴趣,从而提高写作水平。  〓〓
体育和教育从来就有紧密联系。体育作为培养人和教育人的必要手段,历来都是教育的重要组成部分。学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质。严格的体育教学和训练,可以加强学生的组织性纪律性,培养学生的集体主义精神。体育教学和训练的对抗性,可以促进学生良好的个性心理品质的形成,培养良好的意志品质。  一、信念和自尊自信在体育教学中的体现  体育教学中,动作的难度,不同的耐力和素质,容易让某些学生
班主任是全班学生的组织者领导者和教育者。班主任工作的好与坏直接影响着未来人才培养。现在处于一个科学发展日新月异的新时代,学生接触的新鲜事物繁多,思想也处于十分活跃时期。在这样一个崭新的时代,若是按照陈旧的方式方法做班主任工作,效果甚微是可以肯定的。所以,班主任也要与时俱进,科学治班。  一、培养学生干部要与时俱进  一个集体,若有在群众威望高的带头人,必然会出现一个团结战斗的、生气勃勃的新景象。班
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钟文国,广东省兴宁人,佛山科学技术学院(教育科学学院)艺术教研室教师。多年来对新水墨潜心研究,对实验水墨进行多方面的实践和发扬,主持过多项艺术课题研究,热衷于中国现代花鸟画
一、根据学情,循序渐进  本学年我接任的是初三两个普通班的语文,绝大部分学生的学习积极性都比较一般,学习习惯也比较差,上课常开小差,不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。学习心理方面,有1/3的学生有明确的学习目标,学习情绪比较稳定。有1/2的学生属于鞭策进步型,平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,不愿付出劳动,需要老师的督促才会有所作为。尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动
朗读是一种不受时间和空间限制的适合中国国情的英语学习的方法和途径。通过大量的朗读,不仅可以获得丰富的语言信息,弥补英语学习环境的不足,而且可以促进英语学习中的听、说、读、写综合能力的发展。  一、朗读对英语学习的促进作用  1. 获得大量语言信息的输入。在我国,因为缺少真实的英语交际环境,学生只能在学习过程中创造条件。大量的美文朗读大规模地增加了语言材料的输入量,在反复的朗读中,学生可以积累丰富的
近几年来,各地刊物上相继发表了一批补校《敦煌变文集》(以下简称《变文集》)的文稿,足见学术界对于此项工作的重视,也是对于修订重版《变文集》的呼吁的积极响应和有力支持。笔者
周彦文同志《按劳分配的根据不是“劳动力个人所有制”》(以下简称《周文》)一文,读后不无启发,但该文断然否定劳动力个人所有制及其对按劳分配的决定作用,不敢苟同。这里提
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