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在小学教育课程中,数学是难点,也是教学改革的重点。由于数学属于抽象学科,且学生的年龄小,学生的直观形象思维对抽象的数学知识的接受产生一定的阻碍,降低了学习兴趣。因此,小学数学教学的重点应放在提高学生学习兴趣和主动性方面。本文主要对快乐式教学法进行阐述,探究在小学数学教学中快乐式教学的应用策略。