随着时代的进步和发展，教育也引来了改革和更新，新时代的新课程背景下，学生和教学工作者都能够更好的被满足，能够使教学更有价值，更能体现出教育的意义，使学生能够顺应时代的发展而发展，使自身更具实践性，教育理念的人性化能够给予学生更多的人文关怀，同时也使教学工作者的主要任务和教学目的发生了变化，让高中语文教学更加实用，高效。[1]
　　新课程教育究竟给高中语文教学带来哪些影响哪？
　　1.教学工作者要能够给予学生正确的教导，帮助学生正确认识语文学科
　　在高中语文学习过程中，需要教学工作者将学生对语文的传统观念扭转，让学生能够正确的认知语文学习，不受应试教育的影响，在学习过程中能够静下心来感受语文学习的美好，在语文教学过程中保持兴趣和热爱，坚持学习和探索，能够有更多的见解和看法，让学生自身的语文学习途径更加多元化，语文学习更加生活化，教学态度的改变将会使学生的学习态度发生相应的变化，能够更加适应高中语文教学，从而提升教学效率。
　　2.教学工作者需要明确自身的教学任务和扮演的角色变化
　　在新课程背景下，教学工作者更多要做的应该是将充足的时间给予学生，使其自主安排、利用，而不是一味的传授，教学工作者在教学过程中并不需要像原来一样照本宣科，需要老师根据自身情况对课程进度进行安排，有更多的自我发挥的空间，能够让教学工作者实现更多的自身价值，同时教学工作者角色的改变会使师生的交流更加顺畅，能够使教学更具趣味性，教学工作者在这一过程中更多扮演起合作者，同行者，能够更好的是学生参与到教学过程中来，提高学生的学习效率。[2]
　　3.给予学生优良的语文学习环境
　　新课程给予学生更多的学习时间和空间，语文学习涉及到生活中的方方面面，因此校园环境也成为学生学习的极佳场所，摆脱了应试教育的束缚，学生能够在学习过程中充分利用学习资源，在语文学习过程中有更好的观察力，运用更充分的资源进行学习，多媒体设备的普及更是为学生的语文学习提供了便利，让学生在学习过程中能够深有体会，有助于学生的语文学习和提升。
　　通过反复的实践和改革，我们需要新课程注入的全新活力来提高课堂效率，运用过去曾经忽略的，但却影响很大的相应措施，能够使语文教学效率大大提升。诚然在现阶段些许问题仍然存在，但只要明确了目标和方向，学生的积极性能够得到激发，相信学生的语文学习会有明显的提升和进步。
　　【参考文献】
　　【1】倪文锦.高中语文新课程教学法·高等教育出版社，2004
　　【2】周金勇.新课程标准下的高中语文教学改革·文学教育，2016