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初中理化生“双研、双检”课堂教学模式之我见
初中理化生“双研、双检”课堂教学模式之我见
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rmprinthecb
【摘 要】
:
随着新课程改革的不断深入,学生的学习方式也发生了新的变化。新课程标准倡导自主、合作、探究式学习,这是教育理念的革新,同时也是一种课堂教学模式的变革。"双研、双检教学模式
【作 者】
:
李秀艳
【机 构】
:
河北省隆化县章吉营中学 河北 隆化 068150
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2015年24期
【关键词】
:
初中
课堂教学模式
学生创新意识
课堂教学效率
课程改革背景
新课程改革
新课程标准
学习方式
实践能力
教育理念
基础教育
基本模式
探究式
自主
革新
变革
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随着新课程改革的不断深入,学生的学习方式也发生了新的变化。新课程标准倡导自主、合作、探究式学习,这是教育理念的革新,同时也是一种课堂教学模式的变革。"双研、双检教学模式"是基础教育课程改革背景下的高效课堂的基本模式,促进学生创新意识和高实践能力的发展,提高初中理化课堂教学效率。
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