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在我国高职院校中，对大部分将从事会计职业的会计毕业生来讲，会计实际操作能力是高职院校会计毕业生具备的基本能力之一。会计类课程知识点多且比较分散，学生学习较为枯燥，而且掌握知识时缺乏能动性和系统性。为了克服会计职业教育中存在的缺陷，会计模拟教学就应运而生了。高职院校要实现会计专业应用型人才的培养目标，应重视会计模拟环节的教学，着力提高学生实际操作应用能力。