【摘 要】
：
小学科学课程内容以物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程中一些比较直观、学生有兴趣参加和学习的重要内容为载体,重在培养学生对科学的兴趣、正确的思维方式和
【机 构】
：
广东省深圳市坪山区坪山实验学校 广东深圳 518118
论文部分内容阅读
小学科学课程内容以物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程中一些比较直观、学生有兴趣参加和学习的重要内容为载体,重在培养学生对科学的兴趣、正确的思维方式和学习习惯,科学课以四大领域18个主要概念为主要学习内容,将科学、技术、社会与环境的内容融入其中,小学科学课程针对每个主要概念设计了活动探究,为了让学生在活动探究过程中既有乐趣又能掌握相应的科学基础知识,经过多次教学尝试,总结出让知识联结能够促进学生科学探究能力的提升,促进学生对科学概念的学习[1].
其他文献
语文不仅是小学阶段最基础的学习科目,也是一门具有人文特色的学科,不仅能培养学生的语言组织能力,更有利于陶冶学生情操、提升学生的人文综合素养.语文教育是以人为本的教育
1插画/张亮 临睡前，绮云接到兰姐的电话，问她明天是否有空。兰姐说，她出租的单身公寓顶棚发黑了，明天做集成吊顶的人上门来干活，想请绮云去看管。绮云答应了，她没有说原本打算去小马影院看《海上钢琴师》。 窗外，路灯闪耀。桥城的夜像个荷尔蒙过剩的小子，有挥洒不尽的热情。过了十一点，路上还有年轻人叽里呱啦成对成群地晃荡。隔壁房间，姑母已响起鼾声。兰姐说，她老妈特能睡，只要她的床边不放炮仗，老太太绝不会
对中学体育教师来说,中考成绩是硬道理.中考体育和体育课虽然会有一定冲突,但两者并不矛盾.体育课是中考体育实现的途径之一,体育课要为中考体育服务,但不能仅限于中考体育,
随着我国教育事业的不断发展,小学语文教学任务已经不再局限于向学生传授基本知识,越来越注重发展学生的智力和思维能力.在小学语文教学中,教师需要更大限度地提高学生在课堂
在现阶段,由于受到科学、创新精神的影响,人们对学生的素质教育和综合素养的重视程度不断提高,对小学阶段的学生来说,在提高学生学科素养的基础上,培养学生的实践动手能力是
历览众多优秀班级的管理经验,除了要有一位出色的班主任外,更离不开其他科任教师和学校以及家庭的大力协助,而其中最为主要的是科任教师的大力配合。实践证明,没有科任教师的
所谓拔尖创新人才,简单地说,就是指在科学、技术、管理等领域中有着重大贡献的杰出人才.高中是培养拔尖创新人才的重要阵地,学校应主动更新教育观念,积极推进创新教育,努力探
户外是幼儿广阔发展的天地,它对幼儿的发展有着不可替代的作用.但由于场地、教师、器材等多方面的原因,农村幼儿园的户外游戏活动仍然存在诸多不足.笔者以S幼儿园为例,重点阐
数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科.教师对学困生的转化要因人而异,尊重学困生,信任他们,用我们的爱感化学生,用我们的真心去换取他的进步,让每个学困生走出学习困
以江苏省张家港职业教育中心校为例,分析了传统人才培养模式与校企多元合作人才培养模式的区别,并阐述了在新形势下,通过引企入校建实训室、产教对接互动交流、产品共同研发