【摘 要】
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针对山区高中语文学困生的特点,语文教师要让其亲近自己,接纳自己;提高语文课堂教学的魅力,还要举办丰富多彩的课外活动,使语文学困生喜欢上语文课,对语文学习产生兴趣,进而
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针对山区高中语文学困生的特点,语文教师要让其亲近自己,接纳自己;提高语文课堂教学的魅力,还要举办丰富多彩的课外活动,使语文学困生喜欢上语文课,对语文学习产生兴趣,进而提高语文能力。
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