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【摘 要】近年来，随着社会经济发展，人们的物质生活水平得到了明显改善，对精神层面的追求与需求越发强烈，尤其对音乐文化的关注度越来越高。钢琴素有乐器之王的美称，是当下音乐文化领域应用广泛的乐器之一，其在作品演奏的过程中，对手指运动有着诸多要求。本文基于对指法艺术的概述分析，重点就钢琴演奏中的手指运动特点进行了研究。
【关键词】钢琴演奏；指法艺术；手指运动；特点
钢琴演奏作为一门高雅的艺术，通过有节奏的手指运动，奏响了一个个美好的音符，丰富了听众的审美享受，同时思想境界的升华，还陶冶了人们的情操、激发了人们的创造，是不朽的音乐文化。面对不同的钢琴作品，演奏者应科学合理地运用手指，以此改变触键力度、速度等，进而传递美好的音符。关于钢琴演奏中手指运动特点的研究颇受关注。
一、指法艺术的相关概述
钢琴演奏作为一门特殊的行为艺术，主要通过演奏者灵活的双手运动，展现作品的精神内涵，为受众带来良好的视听体验。纵观钢琴演奏的整个过程，其生理部分的运动强调手脑并用，只有在放松的姿态下，肩膀、手臂、肘部以及手腕自然和谐的配合，才能奏响完美的篇章，因此，科学的指法运用显得至关重要。法国知名钢琴家玛格丽特·朗认为，“钢琴技巧就是触键，是踏板，是指法艺术”。同时，众所周知，肖邦对指法的运用更是推崇，并发展了弱指。正确合理地运用指法，有助于克服钢琴演奏中的技术困难，降低肢体不协调造成的不适感，同时，灵巧的手指运动，还可以提高音乐表达的准确性。由于钢琴作品类型多样，对手指运动提出了更多要求，因此，对其特点进行研究具有十分重要的意义，是做好指法练习的基础。
二、钢琴演奏中的手指运动特点
（一）自然协调
对于大部分钢琴初学者而言，在作品演奏中由于不能协调手部、小臂以及大臂等肌肉组织运动，使得触键之外的肌肉参与其中，容易出现手臂僵硬等症状，对触键手指的控制力度自然下降，影响了钢琴演奏的音色、颗粒感以及连贯性。同时，紧张作为人最基本的心理状态，时常出现在学生学习钢琴初期，亦会造成钢琴演奏中的手部肌肉紧张，下键力度难以把控，甚至有种“驾驭不了”的感觉，影响了演奏者和听众的主观体验。因此，针对此类情况，教师应给予足够重视，适时介入学生学习，采用科学的方式舒缓其手部肌肉紧张状态，并加强手指运动控制练习，久而久之形成稳固的条件反射，最终达到自然协调的触键和音色。另外，常规情况下，造成心理紧张的原因无外乎几种，即自信心不足、缺乏经验怯场、心理素质偏低等。对此，应加强心理方面的知识宣导及能力训练，并在不断的练习中丰富学生舞台经验，提高他们的自信心。钢琴演奏中手指运动的自然协调特点，对演奏者提出了较高的素质能力要求，其训练并非一蹴而就，需要长期坚持下去。
（二）传递支撑
纵观钢琴演奏中的肢体运动轨迹，手指是唯一与钢琴接触的身体部位，对手臂和手掌力量发挥了重要的支撑作用，并将之传递到琴键上，最终完成发声。因此，钢琴演奏中的手指运动具有传递支撑的特点。在具体的钢琴演奏实践中不难发现，手指运动的传递支撑作用主要通过指关节和指尖来实现，并建立不同的手型，进而控制对琴键的支撑和传递。其中，指关节主要是指人的手掌与手指连接的部位，较之其他关节有着极高的灵活性，这也容易导致手指对琴键缺乏支撑性。在日常教学行为中，教师经常强调“把掌指关节立起来，不要踏掌”，是对钢琴演奏中手指支撑运动的形象描述，尤其对于初学者而言，更是要注重对此方面的控制。指尖作为钢琴演奏中重要的运动关节，同样发挥了支撑传递作用，其对力道的把控，直接影响了音色、节奏输出。另外，手指第一个关节与指尖的平稳与否，直接决定了手指能否对琴键起到有效支撑作用，折指会耗费大量的关节力量，导致钢琴演奏的音响效果大打折扣。
（三）精准平稳
钢琴演奏中的手指运动精准平稳性，是建立在大量长期练习基础之上形成的。对于很多演奏者而言，当遇到一首陌生的曲目时，对下键力度、速度的掌控与作品要求或多或少均会有些出入，而在经过一段时间的刻意练习之后，易错点逐步被改正，并形成一种稳固的条件反射，钢琴演奏的准确性得以大幅提升。同时，在大量练习中尝试不同的触键方式，久而久之，将会形成一种被机体认为正确的运动模式，从而彰显出演奏者独特的风格。由此看來，钢琴演奏中手指运动的精准平稳特点，亦是对演奏者风格的一种体现。因此，在日常教学中，老师应注重引导学生进行刻意练习，善于发现他们钢琴演奏中存在的问题，督导其针对性地进行训练强化，避免盲目机械的运动，进而提高练琴效率。同时，还需注重尊重学生个性差异及主体地位，营设相对宽松自由的空间，引导他们进行多种触键方式的尝试，帮助其解决实际问题，满足学生的个性化、自主化学习需求。
总而言之，对钢琴演奏中手指运动特点的认真与了解，是奏响完美钢琴篇章的基础。综上所述，钢琴演奏中的手指运动主要有自然协调、传递支撑以及精准平稳等特点。在日常教学训练中，演奏者应注重大量长期练习，尝试不同的触键方式，并善于发现问题，针对性地强化易错点，合理运用手指，进而演奏出优美的音色和动人的旋律。
作者简介：周紫芩（1977.11-），女，湖南岳阳人，厦门大学艺术学院音乐系本科生，主要研究方向为音乐表演（钢琴方向）。
参考文献：
[1]张来宝.浅谈钢琴演奏中手指运动的特点[J].黄河之声，2018（08）：120.
[2]龚山楠，季淑莹.钢琴中手指运用的奥秘[J].现代妇女（下旬），2014（03）：232.
[3]王丽莉.论钢琴演奏中的指法艺术[J].咸宁学院学报，2012，32（09）：125-126.
【关键词】钢琴演奏；指法艺术；手指运动；特点
钢琴演奏作为一门高雅的艺术，通过有节奏的手指运动，奏响了一个个美好的音符，丰富了听众的审美享受，同时思想境界的升华，还陶冶了人们的情操、激发了人们的创造，是不朽的音乐文化。面对不同的钢琴作品，演奏者应科学合理地运用手指，以此改变触键力度、速度等，进而传递美好的音符。关于钢琴演奏中手指运动特点的研究颇受关注。
一、指法艺术的相关概述
钢琴演奏作为一门特殊的行为艺术，主要通过演奏者灵活的双手运动，展现作品的精神内涵，为受众带来良好的视听体验。纵观钢琴演奏的整个过程，其生理部分的运动强调手脑并用，只有在放松的姿态下，肩膀、手臂、肘部以及手腕自然和谐的配合，才能奏响完美的篇章，因此，科学的指法运用显得至关重要。法国知名钢琴家玛格丽特·朗认为，“钢琴技巧就是触键，是踏板，是指法艺术”。同时，众所周知，肖邦对指法的运用更是推崇，并发展了弱指。正确合理地运用指法，有助于克服钢琴演奏中的技术困难，降低肢体不协调造成的不适感，同时，灵巧的手指运动，还可以提高音乐表达的准确性。由于钢琴作品类型多样，对手指运动提出了更多要求，因此，对其特点进行研究具有十分重要的意义，是做好指法练习的基础。
二、钢琴演奏中的手指运动特点
（一）自然协调
对于大部分钢琴初学者而言，在作品演奏中由于不能协调手部、小臂以及大臂等肌肉组织运动，使得触键之外的肌肉参与其中，容易出现手臂僵硬等症状，对触键手指的控制力度自然下降，影响了钢琴演奏的音色、颗粒感以及连贯性。同时，紧张作为人最基本的心理状态，时常出现在学生学习钢琴初期，亦会造成钢琴演奏中的手部肌肉紧张，下键力度难以把控，甚至有种“驾驭不了”的感觉，影响了演奏者和听众的主观体验。因此，针对此类情况，教师应给予足够重视，适时介入学生学习，采用科学的方式舒缓其手部肌肉紧张状态，并加强手指运动控制练习，久而久之形成稳固的条件反射，最终达到自然协调的触键和音色。另外，常规情况下，造成心理紧张的原因无外乎几种，即自信心不足、缺乏经验怯场、心理素质偏低等。对此，应加强心理方面的知识宣导及能力训练，并在不断的练习中丰富学生舞台经验，提高他们的自信心。钢琴演奏中手指运动的自然协调特点，对演奏者提出了较高的素质能力要求，其训练并非一蹴而就，需要长期坚持下去。
（二）传递支撑
纵观钢琴演奏中的肢体运动轨迹，手指是唯一与钢琴接触的身体部位，对手臂和手掌力量发挥了重要的支撑作用，并将之传递到琴键上，最终完成发声。因此，钢琴演奏中的手指运动具有传递支撑的特点。在具体的钢琴演奏实践中不难发现，手指运动的传递支撑作用主要通过指关节和指尖来实现，并建立不同的手型，进而控制对琴键的支撑和传递。其中，指关节主要是指人的手掌与手指连接的部位，较之其他关节有着极高的灵活性，这也容易导致手指对琴键缺乏支撑性。在日常教学行为中，教师经常强调“把掌指关节立起来，不要踏掌”，是对钢琴演奏中手指支撑运动的形象描述，尤其对于初学者而言，更是要注重对此方面的控制。指尖作为钢琴演奏中重要的运动关节，同样发挥了支撑传递作用，其对力道的把控，直接影响了音色、节奏输出。另外，手指第一个关节与指尖的平稳与否，直接决定了手指能否对琴键起到有效支撑作用，折指会耗费大量的关节力量，导致钢琴演奏的音响效果大打折扣。
（三）精准平稳
钢琴演奏中的手指运动精准平稳性，是建立在大量长期练习基础之上形成的。对于很多演奏者而言，当遇到一首陌生的曲目时，对下键力度、速度的掌控与作品要求或多或少均会有些出入，而在经过一段时间的刻意练习之后，易错点逐步被改正，并形成一种稳固的条件反射，钢琴演奏的准确性得以大幅提升。同时，在大量练习中尝试不同的触键方式，久而久之，将会形成一种被机体认为正确的运动模式，从而彰显出演奏者独特的风格。由此看來，钢琴演奏中手指运动的精准平稳特点，亦是对演奏者风格的一种体现。因此，在日常教学中，老师应注重引导学生进行刻意练习，善于发现他们钢琴演奏中存在的问题，督导其针对性地进行训练强化，避免盲目机械的运动，进而提高练琴效率。同时，还需注重尊重学生个性差异及主体地位，营设相对宽松自由的空间，引导他们进行多种触键方式的尝试，帮助其解决实际问题，满足学生的个性化、自主化学习需求。
总而言之，对钢琴演奏中手指运动特点的认真与了解，是奏响完美钢琴篇章的基础。综上所述，钢琴演奏中的手指运动主要有自然协调、传递支撑以及精准平稳等特点。在日常教学训练中，演奏者应注重大量长期练习，尝试不同的触键方式，并善于发现问题，针对性地强化易错点，合理运用手指，进而演奏出优美的音色和动人的旋律。
作者简介：周紫芩（1977.11-），女，湖南岳阳人，厦门大学艺术学院音乐系本科生，主要研究方向为音乐表演（钢琴方向）。
参考文献：
[1]张来宝.浅谈钢琴演奏中手指运动的特点[J].黄河之声，2018（08）：120.
[2]龚山楠，季淑莹.钢琴中手指运用的奥秘[J].现代妇女（下旬），2014（03）：232.
[3]王丽莉.论钢琴演奏中的指法艺术[J].咸宁学院学报，2012，32（09）：125-126.