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随着学前儿童语言教育与研究表现出的多元化趋势，学前儿童语言运用能力的发展将成为一个热门话题，而幼儿教师在幼儿语言能力的发展中发挥了不可忽视的关键性作用，教学语言的合理运用需要教师具备适应教学需要的语言表达能力，并对教学规律和教学语言的规律有一定的驾驭能力。本文从语言的特点、语言表达方面的问题等方面充分分析了幼儿教师语言的正确运用。