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语文课堂上，许多老师担心学生不能理解课文内容，就把课文进行详细的分析，然后一遍又一遍地进行训练。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在语文教学中，要大胆放手让学生自主阅读，那么怎样提高学生自主阅读的能力呢？