【摘 要】
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为了分析学龄前儿童行为问题的发生与家庭养育方式的关系,为家庭养育方式的改进提供科学依据,以整群抽样法,抽取上海市幼儿园4～6岁儿童4191名。应用相应的心理行为测试量表和
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为了分析学龄前儿童行为问题的发生与家庭养育方式的关系,为家庭养育方式的改进提供科学依据,以整群抽样法,抽取上海市幼儿园4～6岁儿童4191名。应用相应的心理行为测试量表和相关的调查表进行调查分析;用卡方及多元逐步回归法进行分析。结果显示,对学龄前儿童行为问题有影响的因素为:①与孩子相处的方式;②生活习惯的培养;③教育的方法。提示家庭养育方式对学龄前儿童行为问题的发生起着至关重要的作用。为减少儿童行为问题的发生,必需改进养育理念,营造科学的家庭养育氛围。
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