【摘 要】
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本文结合教育学和心理学的相关理论,主要从培养意识、提升能力,教法灵活、注重操作,合理规划、激发思维,有效评价、促进成长四方面具体阐述如何增加高中信息技术课堂中学生的
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本文结合教育学和心理学的相关理论,主要从培养意识、提升能力,教法灵活、注重操作,合理规划、激发思维,有效评价、促进成长四方面具体阐述如何增加高中信息技术课堂中学生的动手操作能力。
Based on the relevant theories of pedagogy and psychology, this paper mainly elaborates how to increase the students’ hands-on activities in high school information technology classrooms from four aspects: cultivating awareness, enhancing ability, teaching flexibility, focusing on operation, rational planning, stimulating thinking, effectively evaluating and promoting growth Operating ability.
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