随着学校发展计划思想的实施与运用，我校从一所农村小学顺利地实现转型，成为城市化进程中的生力军。
　　学校发展规划更新了我们的观念，帮助我们更清晰地认识自己的学校、分析自己的学校，促使我们改变自己在学校发展过程中的被动地位，主动规划学校的未来。
　　学校发展规划使我们找到了首先要解决的制约学校发展的问题，即要建设一个卓有成效的团队，促进不同类型教师的发展，最终达到“人人发展”的目标。“卓越团队建设”，既是我们学校发展的一个目标，也是我们实现学校发展的手段和过程。我们调动起全体教职工的主人翁意识和工作积极性，把自上而下的引领和自下而上的行动结合起来，实现了学校管理中的双向互动，最大限度地提升了教师团队的行动力，促使学校尽快实现了跨越式发展。
　　学校发展规划使我们确立了工作的核心。我们把课程的建设作为核心问题来研究，在1~5年级开设系列民族技艺课程，5~6年级生活技能实践课程，4~6年级加强篮球课程，同时还开设了42门选修课程。我们科学调整作息时间，使学生每天锻炼的时间达到平均1小时40分钟，同时购置了更多体育锻炼器材，规划活动场地，使学生能够在玩儿中锻炼。
　　学校发展规划带给我们的变化是深刻的。我们的教师已经跳出了过去那种单兵作战、经验式教育的陈旧工作模式，形成了一支理念先进、战斗力强、善于合作的团队，这个团队必将在不断追求卓越的过程中实现学校的内涵发展，为学生创造更优质的教育！