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针对当前学生自身学习和发展的需要、社会发展的需要、新课程改革及本学科开卷考试等方面的需要而实施的“历史与社会学科有效性学法指导”，提出并实施了分层、分级段让学生学会阅读、学会记忆、学会复习、学会答题为基本内容的学法指导的研究。
谈历史与社会学科有效性学法指导的实施
【摘 要】
：
针对当前学生自身学习和发展的需要、社会发展的需要、新课程改革及本学科开卷考试等方面的需要而实施的“历史与社会学科有效性学法指导”，提出并实施了分层、分级段让学生学
【机 构】
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黄岩实验中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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