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课堂导入一直是新课程改革的关键环节，导入的技术性和技巧性能让学生感受课堂的灵活性，激发学生学习各学科的知识的灵感，施展学生的个人智慧和才能，让学生的思维得以飞跃和发展。高中数学教师以多样化的导入方式，掌握灵活多变的导入技巧，要因教学内容和学生特点而定，适时地引入导入方式，让学生自然地融入到课堂教学活动中，发挥导入的强大优势，以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生积极思考，从而真正发挥引人入胜的教学效果。