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课堂导入一直是新课程改革的关键环节,导入的技术性和技巧性能让学生感受课堂的灵活性,激发学生学习各学科的知识的灵感,施展学生的个人智慧和才能,让学生的思维得以飞跃和发展。高中数学教师以多样化的导入方式,掌握灵活多变的导入技巧,要因教学内容和学生特点而定,适时地引入导入方式,让学生自然地融入到课堂教学活动中,发挥导入的强大优势,以集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,启迪学生积极思考,从而真正发挥引人入胜的教学效果。