【摘 要】
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其他文献
[摘要] 如何克服学生对作文的畏惧和厌烦情绪是新课标下农村高中语文作文教学中首要解决的问题。现在普通高中的许多学生缺少阅读,或存在阅读误区,无法把所阅读的知识化为己用,把作文视为难事。本文从立足课堂积累写作素材、分类归纳,激发学生创新思维、 实现作文教学的创新,发挥学生的主体性,增强学生的自信心四个方面来谈在教学过程中的个人教学心得。 [关键词] 课内素材;创新;互批;互改;肯定 作文水平的高
又到一年合宿时。小朋友们都在高兴地看动画片,蒋逸廷走到我身边:“刘老师,我答应妈妈的,不能哭!可是,我忍不住!”说着,眼泪就哗哗地掉下来了!我说:“没事没事,想哭就哭好了!
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5月,草薰风柔、暖絮乱红,每到这个时节,心儿总会有放飞的欲望。这个5月,你将带宝宝去哪里呢?是繁华的都市,还是宁静的山村;是享受海风的沐浴,还是分享游乐场的疯狂。还是先来
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