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阅读是学生会表达、听得懂、会阅读的基础,因此小学语文阅读教学当中要重视对言语智能的培养.所以要求小学语文阅读教学能够实现学生与文本的对话,实现学生对文本的理解,实现学生在阅读当中融入自己的思考和体会,开展真正培养学生阅读水平的阅读教学,让学生感受到阅读的趣味性.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
【摘 要】
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阅读是学生会表达、听得懂、会阅读的基础,因此小学语文阅读教学当中要重视对言语智能的培养.所以要求小学语文阅读教学能够实现学生与文本的对话,实现学生对文本的理解,实现
【机 构】
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湖南省保靖县清水坪学校 湖南 湘西 416504
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年3期
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