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小学语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的引导者。”为此,在小学高年级语文教学期间,如何有效突出学生主体地位是近几年语文教师需要着重思考的问题,更是让语文教学课堂返璞归真的关键,而本文也是就此展开了探析。
返璞归真——小学高年级语文教学如何突出学生主体地位探析
【摘 要】
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小学语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的引导者。”为此,在小学高年级语文教学期间,如何有效突出学生主体地位是近几年语文教师需要着重思考的问
【机 构】
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珠海市香洲区广生小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年11期
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