【摘 要】
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在幼儿园同伴相处的过程中,难免会发生一些冲突行为,这种冲突行为只是幼儿之间情绪、思想在互相对立的状态,是幼儿中常见的一种交往模式,是幼儿获取经验的一种方式。幼儿间的
【机 构】
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陆军工程大学石家庄校区幼儿园,050003
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在幼儿园同伴相处的过程中,难免会发生一些冲突行为,这种冲突行为只是幼儿之间情绪、思想在互相对立的状态,是幼儿中常见的一种交往模式,是幼儿获取经验的一种方式。幼儿间的冲突行为会对幼儿身心发展具有有利影响和不利影响。本文是对幼儿之间产生冲突行为的原因进行具体分析,提出了教师应该正确认识积极性冲突;对消极性冲突进行及时的干预与指导;通过开展集体教学或者区域活动培养幼儿自行解决冲突的意识和能力;幼儿园家庭社区三位一体为幼儿营造一个轻松、和谐的氛围等策略,减少幼儿冲突性行为的发生,提高幼儿社会交往技能。
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