我喜欢摄影、做美食和画画。三样嗜好，均为半吊子。简约风格的拥护者，但过着无法舍断离的生活。只怕贻笑大方，便不再多提。
　　点墨成山，划水为江。而她字中饱蘸暖阳，行笔间挥洒柔情。她对文字的敬意，对文学的深情，也惊艳了我的青春。她是我的语文老师，却又不仅仅是我的语文老师。
　　订正错字，我那一点微小到几乎可以不计的错误，被她挑了出来。
　　“你看这个‘弄’字，它的第一笔是横，而不是撇。”她用力握着笔，在纸上一笔一画地教授我“弄”字的写法，细小的沙沙声在纸上飞舞着。她微微抬头，朝我瞥了一眼，见我一脸狐疑，还有一点偏执与不羁，便索性停下笔来，从书架上抽出一本字帖，翻开在我眼前。
　　她随手指着一个字，有点激动地对我说道：“中国的汉字是世界上最美的文字。一笔一画，横平竖直，自有它的气度和风骨。中国人几千年来流传下来的灿烂文化和铮铮铁骨，都在汉字里了。哪怕是一个笔画的疏失，都是一种亵渎。”
　　她的睫毛随着语气一颤一颤的，激昂的情绪在午后微微燥热的空气中，竟被发酵为一种对于汉字的深情的信仰。一直以来，我在写字方面，都似一个逐水草而居的游牧民族一般，随性而不修边幅。很多字的书写，基本都错在了萌芽之时。从来没有一个人，似她一般，细细帮我挑出，以至于当听说我的“弄”字写错时，我竟感觉到了一种从未有过的惊愕。
　　她见我神色有所松动，便继续她的纠错之路。原来“鬓”字错了第一笔，“奏”字以“夭”作了“天”，“满”字结构失当，“已”字从未出头……我只觉得头顶似有一阵惊雷，在耳边滚滚而过。这是第一次，我颠覆了对自己书写的认知，也是第一次，我发现，这世界上还有这样一种人，对文字执着到一笔都不落下。她一边仔仔细细地在纸上示范正确写法，一边时不时抬头看我。下午的太阳微微倾斜，暖融融的光随着桌子攀上那张纸条，攀上了她的眉眼，形成了一幅绝美的画卷。
　　这张纸，她送给了我。纸上是她一笔一画写下的字，连标点符号都是精确的。每多看这些文字一遍，我便觉得自己更懂她一点。从那些力透纸背的文字里，我渐渐读懂了她对文字这份执着要求背后的深意。每一个汉字，都是一个独特的文字密码，背后自有它的故事和生命，值得我们去尊重。哪怕失之一笔，也终会字不成字，篇不成篇。与其说这是她对文字的一种深情，倒不如说是一种发自内心的敬意，唯其如此，才能让一个人不惜气力去执着追求。也是这种对文字的敬意和执着，使得她成为我重新攻克文字书写大关的摆“弄”人。
　　令我难忘的还有她倾情演绎的《背影》，和着优美低沉的背景音乐，从她嘴里读出的每一个抑扬顿挫的音节，都似乎低沉到落下雨来。还有那情绪高亢的《安塞腰鼓》，那是我第一次感受到，那个娇小柔弱的身体里面，竟然包含着让每一个文字都站立起来的力量。更有余韵悠长的《桃花源记》，古色古香的文字，似乎在她充满了古典范儿的文学气质里，全都复活了。她读出的每一个文字，都似乎早已与她的思想和心灵融为一体，她精心呵护着自己对于文字的每一种微妙独特的感受，就像她精心呵护一个语文老师最质朴的职业本色一般。
　　每一个文字都精益求精，每一个文字都饱含深情，这就是她，一個普通却不平凡的语文老师。“她好似路过四月桃林，最后带着一身干净的气息，停在你这里”。她对文字的敬意和深情，就像是一把钥匙，开启了我的语文学习大门，从此，我在通往文学的路上，多了一个摆“弄”人。我只能奋力追赶，一刻不歇，才能对得起她一路提携的深情和一路守护的深意。
　　又是一节语文课。她正慷慨深沉地读到“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。殊不知，某个女孩望着她，出了神。
　　（指导老师：兰秋云）
　　※ 创作感悟 ※
　　这篇文章的创作，主要是为了感谢我的语文老师对我孜孜不倦的教诲。文中的场景发生是在我默写语文古诗时，其中一个字出现了笔画的错误，然后我的语文老师就帮我非常仔细地纠正过来。平常我的字也是“不拘小节”的，语文老师就着这个问题跟我讲了许多关于文字笔画中的要求。当时就启发了我的创作灵感。这篇文章就是以这个素材为题，感谢她对我如此仔细的指导。