【摘 要】
：
本文主要从利用多媒体,激发学生英语学习的兴趣、创设语言情境;突破教学重难点,开拓学生思维和培养学生的创新能力;注意细节,有效、高效利用多媒体三个方面探讨了如何有效利
论文部分内容阅读
本文主要从利用多媒体,激发学生英语学习的兴趣、创设语言情境;突破教学重难点,开拓学生思维和培养学生的创新能力;注意细节,有效、高效利用多媒体三个方面探讨了如何有效利用多媒体来更好地辅助英语课堂教学。
This article mainly from the use of multimedia, to stimulate students interest in English learning, the creation of language situations; breakthrough teaching difficult, to develop students thinking and cultivate students’ ability to innovate; attention to detail, effective and efficient use of multimedia explores how to effectively use multimedia Better support for English classroom teaching.
其他文献
叶圣陶先生认为,“每一个学习国文的人应该认清楚:得到阅读和写作的知识.从而养成阅读和写作的习惯,就是学习国文的目标.”但是从事中、高段语文教学9年以来我发现,提到作文,
ＰＥＣＶＤＳｉＮ及其在ＧａＡｓＭＥＳＦＥＴ中的应用第Ⅱ部分：ＰＥＣＶＤＳｉＮ的性质及其对ＧａＡｓ器件性能的影响罗海云（电子部第１３研究所，石家庄，０５００５１）ＰＥＣＶＤＳｉＮａｎｄＩｔｓＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｉｎＧａＡｓＭＥＳＦＥＴＰａｒｔⅡ：Ｐｒ...
PECVDSiN and Its Applications in GaAsMESFETs Part II: Properties of PECVDSiNs a
传统作文评价主要是以教师的批改和讲评为主,即教师依据学生的写作状况,直接在其作文本上做批注,或在课堂上针对学生的共性问题或一些学生的个性问题进行集体评讲.这样的作文
校门口有条小巷，来来回回走过不知多少趟。那是一条老街巷，墙上贴着各式各样的小广告，数也数不清。那时候的上学路上，总循环播放着秤砣的叮当声，杂货铺的吆喝声，还有和我一样匆匆赶路的脚步声。我熟悉这条石板路，就像熟悉自己右手掌上的纹路一般。 在靠近学校的那一头，有一个拉着板车卖麦饼的阿婆，她总是守着固定的摊位，每天下午四点。一出校门，我必然会被那肉丝夹杂咸菜的香味吸引，四处张望，却只能看见一个被人群团
受生源较差等因素的影响,传统的职业高中的英语阅读课的教学效果较差,无法适应新一轮职教课改的要求,迫切需要做出改变和调整。江苏省洋思中学的“学案导学”教学模式为职教
做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。本文首先分析了后进生的形成原因，并且针对后进生的心理特点
兴趣是开启学生学习英语的钥匙。融情感于英语教学,发挥学生的主观能动性,达到师生情感共振,激活思维,培养兴趣,提高素质教育。
Interest is the key to opening students t
本文针对当前我国环境教育存在的问题,通过对案例教学法发展进行的全面分析研究得出启示,提出将案例教学法应用于初中生物科环境教育以解决当前环境教育问题的思路,并在实践
多媒体课件在初中科学新课程中大有可为。应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现、提出与科学有关的问题,从生活走向科学;帮助学生相互交流
大庆油田进入特高含水期以后,面临着井网和层系调整、开发对象由主力油层向非主力油层过渡、层间压差逐年加大、水驱与聚合物驱并存的局面,为改善注入效果,进一步提高油田采