【摘 要】
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教师技能竞赛是提高教师教学水平的有效途径,然而囿于比赛经验不足或对教学内容理解得不透彻,现有的教师技能竞赛存在概念混淆、缺乏创新、重难点不突出、与专业脱节等问题。分析中职语文学科教学竞赛现状,以“片段教学”与“说课”为形式的教师教学技能竞赛为例,对存在问题提出意见与建议,对提高中职语文学科教师的教学水平具有积极的作用。
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教师技能竞赛是提高教师教学水平的有效途径,然而囿于比赛经验不足或对教学内容理解得不透彻,现有的教师技能竞赛存在概念混淆、缺乏创新、重难点不突出、与专业脱节等问题。分析中职语文学科教学竞赛现状,以“片段教学”与“说课”为形式的教师教学技能竞赛为例,对存在问题提出意见与建议,对提高中职语文学科教师的教学水平具有积极的作用。
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