【摘 要】
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随着科学技术的发展和经济全球化进程的推进,以发达国家为先导的人类社会已经进入到知识经济时代。我国作为一个发展中的大国,为了在全球经济体系中摆脱被动与落后的局面,必
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随着科学技术的发展和经济全球化进程的推进,以发达国家为先导的人类社会已经进入到知识经济时代。我国作为一个发展中的大国,为了在全球经济体系中摆脱被动与落后的局面,必须抓住机
With the development of science and technology and the progress of economic globalization, the human society led by the developed countries has entered the era of knowledge economy. As a big developing country, our country, in order to get rid of the passive and the backward situation in the global economic system, we must seize the opportunity
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美国第一位诺贝尔文学奖得主、小说家辛格莱·刘易斯曾在 2 0世纪2 0年代蜚声美国文坛。作为现实主义小说家 ,他似乎与美国 19世纪伟大的思想家、散文家亨利·戴·索罗之间没
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教育中。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语文教学也离不开创新教
多媒体等教学手段以其新颖、充满时代性的特点较好地适应了当代大学生的特点和人们接受信息的规律。集文字、图片、动画、声音于一体的多媒体等教学，给人一种身临其境的效果，它可以将多种形式的感性材料以形象生动的画面，言简意赅的解说和悦耳动听的音乐展示在学生面前，证据确凿的图表、色彩逼真的画面、情感丰富的音响手段，充分发挥了多种感觉器官协同刺激神经系统的作用，可以把抽象的理论知识变为动态、立体、有声有色，可以
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