【摘 要】
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【内容摘要】在初中物理教学中进行差异化教学，学生需要配合教师投入大量时间进行有效的学习与练习。教师也希望能通过提高教学效率，因材施教。以往传统的教学模式和以练为主的题海战术是教育中尚存的问题。因此差异化教学就此受到了多方的关注。就此教师在初中物理教学过程中是要进行计划和组织的。注重差异化教学，可以通过改善教学制度来支持差异化教学的实现。主要目的是为了让学生可以积极主动的进行学习。发挥学生的优势和特
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【内容摘要】在初中物理教学中进行差异化教学，学生需要配合教师投入大量时间进行有效的学习与练习。教师也希望能通过提高教学效率，因材施教。以往传统的教学模式和以练为主的题海战术是教育中尚存的问题。因此差异化教学就此受到了多方的关注。就此教师在初中物理教学过程中是要进行计划和组织的。注重差异化教学，可以通过改善教学制度来支持差异化教学的实现。主要目的是为了让学生可以积极主动的进行学习。发挥学生的优势和特长。
【关键词】因材施教
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【内容摘要】高中体育可以有效锻炼学生体魄以及体育素质，并且在具体实践活动中促使学生树立起良好的行为习惯以及体育观念。现阶段，国人身体素质不断降低，核心原因是缺少体育锻炼，缺乏体育意识，造成身体的亚健康。针对这种情况，我们必须高度重视体育教学，深刻认识到终身体育意识的重要作用，确保学生可以接受系统化、规范化体育学习。 【关键词】高中体育教学 终身体育意识 培养措施 一、创设良好的教学环境 体育
【内容摘要】在体育教学中，耐力跑是苏州市体育中考必考項目，也是高中体质抽测重要的项目之一，在教学过程中，由于其难度较大、教学比较枯燥，加上教师教育不得法、学困生积极性不高，会导致耐力跑的教学难以开展。本文以提高学困生耐力跑的方法以及对策为题，从学困生耐力跑存在的问题和学困生耐力跑教学对策两方面展开论述，寻求提升学困生学习耐力跑积极性的有效途径。 【关键词】学困生 耐力跑 教学 耐力跑教学在体育
【内容摘要】在如今高速发展的时代，人人都在提倡素质教育，核心素养已然成为教育工作者关注的重点，而基于核心素养下高中生学习的重点也从“知识为本”转换为“以人为本”。高中生物的教学，是一门对于实验操作依赖性比较强的学科，因此才更加需要从核心素养出发，充分融入到实验教学中，帮助学生树立勇于探究、敢于创新的意识，提升自身的实际操作技能和创造力。本文通过分析核心素养对高中生物教学的内涵和要求，结合生物实验教
【内容摘要】初中道德与法治课堂教学导入过程，是激励学生学习兴趣的一个重要环节。形象生动的课堂教学导入，可以诱导学生学习的好奇心和求知欲，从而把学生牢牢地拴在整节课堂教学活动中，让学生如饮甘泉，品一口慕一桶，越学越想学。在初中道德与法治课堂教学实践过程中，只有重视导入策略，设计新颖有价值导入过程，引导学生在课堂活动中生疑、质疑，引发学生学习的主动性和积极性，有效训练道德行为、内化教学观念，提升学科教
【内容摘要】目前初中英语课堂教学中提出了核心素养的概念，这是初中英语教学的新方向和目标，但对英语教师的专业能力也发起了新的挑战。面对新的教育理念和教育改革的大背景，还有多媒体技术的普遍应用，本文以此为基础对初中英语教师该如何有效展开新型教学模式进行了讨论，主要探讨内容就是如何培养学生的英语核心素养。 【關键词】初中英语 课堂教学 核心素养 一、英语核心素养的概念阐述 我国在教育改革中提出了“
【内容摘要】音乐不仅是人才记忆力与创造力进行培养的重要方式，而且还能实现人的情感培养，以及性情的陶冶。音乐和语文知识从古到今都有着密切的关系。因此，语文教师需注重将音乐渗透到语文教学中，以促使音乐的效果与功能得到明显提高，并使语文教学质量与效率得到有效提高。基于此，本文主要对音乐在语文教学中的价值进行探讨，并提出相应的教学策略。 【关键词】音乐 高中语文 教学 有效性 提高 音乐和文学虽然是不
【内容摘要】随着教育体制的不断改革，新时代的教育背景对中学语文教学工作提出了新的要求。在中学语文教学过程当中，为了有效加快人才培养，在加强基础知识教学的基础上，以进一步培养学生的实际应用能力和语文综合素养。本文就以在新时代背景下中学语文教学多元化的实践教学进行研究讨论，为当前的中学语文教学工作，提出相应的教學建议。 【关键词】新时代 中学 语文教学 多元化 引言 随着时代的不断变迁，在当前的
【内容摘要】留守初中生是一个特殊的教育群体，由于缺乏有效监护、缺失亲情和爱的关心，他们容易出现各种问题，或者养成不良习惯，以及安全隐患等问题。班主任作为留守初中生成长过程中的引路人，如何用爱补偿，引领他们健康成长？本文从建立留守初中生个人档案，运用爱心开展教育；适时增强心理辅导教育，培养留守初中生健康心态；开展各种各样互助活动，赏识教育关注留守初中生三个方面阐述。 【关键词】留守初中生 建立档案
【内容摘要】随着新课程改革的深入发展，教学的理念与方法也在不断地更新，初中英语教学中培养学生的核心素养势在必行。为能深化教学改革，教师需要以初中英语教学为入手点，在打造灵动课堂的前提下，让学生的核心素养获得显著提升。 【关键词】初中英语 灵动课堂 培养 核心素养 初中英语学科以听、说、读、写为教学目标，旨在通过对学生各项能力的培养完成对其核心素养的培养，为了使课堂教学模式更为灵动，进而深化学生
【内容摘要】高中数学教学中的知识点比较抽象，导致学生在学习过程中感觉知识点难懂，从而导致学生对学习数学知识不感兴趣，对此，教师在讲解知识时，应注重联系生活讲解知识，以使学生对学习生活化的知识感兴趣。除此之外，教师还可以创设问题情境、直观的教学情境、实物情境，通过设置教学情境，能使学生容易理解、掌握知识，从而提高学生学习效率。 【关键词】高中 数学教学 情境 设置 前言 在实际数学教学中，教师