【摘 要】
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19世纪法国艺术家罗丹,他以一个智慧者的独特眼光,富有创造性地提出了一个发人深思的哲理式论调——＂生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。＂自那以后,在日益发展的社会生活
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19世纪法国艺术家罗丹,他以一个智慧者的独特眼光,富有创造性地提出了一个发人深思的哲理式论调——＂生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。＂自那以后,在日益发展的社会生活中,人们的审美内涵不断地丰富起来了,审美结构不断地优化起来了,审美视野不断地拓展起来了,逐步形成了＂美无处不在,美无时不有,人无美不求＂的社会风尚。小学教育是人生之旅的奠基工程。
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