论文部分内容阅读
摘 要 党和国家提出“西藏是重要的国家安全屏障”[1]，确定的“治国必治边、治边先稳藏”[2]的战略思想以及“六个必须”的治藏方略，把坚持党领导放在首位，可见在西藏加强党的建设尤为重要。高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分，在西藏加强高校意识形态阵地建设，巩固马克思主义在高校的指导地位，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，事关中华民族的伟大复兴和西藏长治久安。对此，在西藏高校加强党的建设，夯实基层党组织的基础，提升党建工作在高校思想政治教育工作中的功能与作用意义重大。
关键词 高校基层党组织 思想政治 教育功能
习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。在西藏高校党的建设能不能抓好、能不能抓出成效，不仅直接关系高等教育改革发展稳定，而且对改革开放和社会主义现代化建设全局具有深远影响，事关“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题。
一、对西藏高校基层党组织建设工作与大学生思想政治教育工作实效性的认识
重视青年思想政治教育是无产阶级政党阶级性本质的要求，高校党组织开展学生思想政治教育是我们党的优良传统。
（一）对西藏高校基层党组织与思想政治教育置于整个国家安全屏障的认识和思考
习近平总书记明确指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[3]。在党和国家层面办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，必须加强阵地管理，把握正确导向，要把坚持立德树人，把“培养什么人”、“如何培养人”摆在首要位置，就是要把党的教育方针落到实处，强化党在高校的政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。西藏高校作为我们育人的主阵地，我们自己不去占领，不主动出击，就会失去我们所培养对象的目的性。
（二）对西藏高校基层党组织在思政教育工作中的认识和思考
针对西藏高校基层党组织在思政教育工作中发挥作用而言，也存在着与其他高校一样的问题，就党建谈党建，就党建做党建，与思想政治教育结合上不够；存在重视党组织的组织建设，忽略在组织建设的中将党的优良作风学习型、服务型、创新型工作與大学生思想政治教育工作的相互融合；没有把党的“三会一课”的组织生活方式与大学生日常思想政治教育相衔接，缺乏目的性和吸引力；基层党组织重发展，轻培养，忽略了党员优秀群体做思想与行动引领的作用；高校党建与思想政治工作人员在忙于应付事务性工作，不能有针对性的解决青年大学生面临的思想困惑、心理茫然等客观问题。
二、西藏高校基层党组织功能在大学生思想政治教育工作中的有效途径
结合西藏民族地区高校党建工作提升思想政治教育工作的基层党组织构建、体系、措施等方面对大学生思想政治教育工作中的目的、作用、途径、措施进行分析，在处理好共性问题的同时，在西藏民族地区高校重点要解决好：“一个目的、两个问题、三个体系、四个重点”。
（一）需要树立“一个目的”，即培养合格接班人和建设者的目的。在西藏高校加强和改进党建和思想政治教育必须要确保党的教育方针在具体工作中得以落实，在具体的党务工作中，时刻注重以社会主义核心价值体系来引领思想道德建设，即用中国特色社会主义共同理想来坚定学生的信仰，用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神去凝聚学生力量，用社会主义荣辱观来规范学生基本行为。
（二）要正确处理好“两个问题”，即党建工作在思想政治教育中的地位和运行机制问题。高校学生党建工作是大学生思想政治教育的重要组成部分，二者在目的与任务上是一致的，围绕着学生党建工作过程就是思想政治教育过程，把党建工作贯穿于整个思想政治教育的整个过程，强化党建工作的主导作用和高校思想政治教育中党建工作的引领和示范的主体地位，凸显基层党建工作在“立德树人”工作中的方向性和目标性。
（三）需要科学规范好“三个体系”与思想政治教育的关系，即组织覆盖体系、责任体系、监督评价体系与思想政治教育的关系。高校基层党组织处在思想政治工作和教学、科研、行政、后勤管理的第一线，是上级党组织联系广大党员和群众的桥梁和纽带。一是要实现基层党组织的创新覆盖体系，结合高校育人的特点把支部、党小组建在班级、科室、教学科研团队、学生社团、学生实习团队等。二是加强责任体系建设，通过严肃组织生活，狠抓“三会一课”，规范二级院系党组织生活，加强制度建设，引导以党员、师生“三进三联一交友”，提高组织生活质量。三是完善督导评价体系的形式和内容，坚持“从群众中来，到群众中去”在党内和党外构建“双重”督导体系，尤其是侧重引导学生党员自觉加强理论学习，提高党性修养，发挥模范作用，达到引领、激励、示范作用。
（四）需要开展党建工作“四个重点”着力解决思政教育工作中的难点和重点。在西藏高校党建工作领域与大学生思想政治教育结合点上，一是重点加强无神论教育。在西藏这一特殊的环境中，要通过开展以党员为主体的唯物论、无神论的宣传教育，尤其是要用马克思主义立场、观点、方法对宗教问题进行科学研究，引导和塑造青年学生科学的世界观、人生观和价值观。二是要持之以恒开展反分裂与爱国主义教育。抓基层基础、筑牢思想基础，就是要切实强化反分裂斗争教育，做到夯实基础，立在根本。三是重点加强感恩教育。在把藏民族传统美德中追求真善美的人文素养与西藏巨变结合起来，要青年大学生认识历史，感恩现在，学好本领，立志成才，回馈社会。四是把自力更生，艰苦奋斗党的优良传统和西藏特有的“老西藏”精神和“两路”精神与大学生思想政治教育有效结合起来，培养出靠得住、用得上、留得下的社会主义新西藏的接班人和建设者。
参考文献：
[1]习近平2011年7月19日《庆祝西藏和平解放六十周年大会上的讲话》.
[2]习近平2011年7月19日《在庆祝西藏和平解放六十周年大会上的讲话》.
[3]习近平2013年8月19日《在全国宣传思想工作会议上的讲话》.
[4]习近平2015年8月25日《习近平在中央第六次西藏工作座谈会上的讲话》.
关键词 高校基层党组织 思想政治 教育功能
习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。在西藏高校党的建设能不能抓好、能不能抓出成效，不仅直接关系高等教育改革发展稳定，而且对改革开放和社会主义现代化建设全局具有深远影响，事关“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题。
一、对西藏高校基层党组织建设工作与大学生思想政治教育工作实效性的认识
重视青年思想政治教育是无产阶级政党阶级性本质的要求，高校党组织开展学生思想政治教育是我们党的优良传统。
（一）对西藏高校基层党组织与思想政治教育置于整个国家安全屏障的认识和思考
习近平总书记明确指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[3]。在党和国家层面办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，必须加强阵地管理，把握正确导向，要把坚持立德树人，把“培养什么人”、“如何培养人”摆在首要位置，就是要把党的教育方针落到实处，强化党在高校的政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。西藏高校作为我们育人的主阵地，我们自己不去占领，不主动出击，就会失去我们所培养对象的目的性。
（二）对西藏高校基层党组织在思政教育工作中的认识和思考
针对西藏高校基层党组织在思政教育工作中发挥作用而言，也存在着与其他高校一样的问题，就党建谈党建，就党建做党建，与思想政治教育结合上不够；存在重视党组织的组织建设，忽略在组织建设的中将党的优良作风学习型、服务型、创新型工作與大学生思想政治教育工作的相互融合；没有把党的“三会一课”的组织生活方式与大学生日常思想政治教育相衔接，缺乏目的性和吸引力；基层党组织重发展，轻培养，忽略了党员优秀群体做思想与行动引领的作用；高校党建与思想政治工作人员在忙于应付事务性工作，不能有针对性的解决青年大学生面临的思想困惑、心理茫然等客观问题。
二、西藏高校基层党组织功能在大学生思想政治教育工作中的有效途径
结合西藏民族地区高校党建工作提升思想政治教育工作的基层党组织构建、体系、措施等方面对大学生思想政治教育工作中的目的、作用、途径、措施进行分析，在处理好共性问题的同时，在西藏民族地区高校重点要解决好：“一个目的、两个问题、三个体系、四个重点”。
（一）需要树立“一个目的”，即培养合格接班人和建设者的目的。在西藏高校加强和改进党建和思想政治教育必须要确保党的教育方针在具体工作中得以落实，在具体的党务工作中，时刻注重以社会主义核心价值体系来引领思想道德建设，即用中国特色社会主义共同理想来坚定学生的信仰，用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神去凝聚学生力量，用社会主义荣辱观来规范学生基本行为。
（二）要正确处理好“两个问题”，即党建工作在思想政治教育中的地位和运行机制问题。高校学生党建工作是大学生思想政治教育的重要组成部分，二者在目的与任务上是一致的，围绕着学生党建工作过程就是思想政治教育过程，把党建工作贯穿于整个思想政治教育的整个过程，强化党建工作的主导作用和高校思想政治教育中党建工作的引领和示范的主体地位，凸显基层党建工作在“立德树人”工作中的方向性和目标性。
（三）需要科学规范好“三个体系”与思想政治教育的关系，即组织覆盖体系、责任体系、监督评价体系与思想政治教育的关系。高校基层党组织处在思想政治工作和教学、科研、行政、后勤管理的第一线，是上级党组织联系广大党员和群众的桥梁和纽带。一是要实现基层党组织的创新覆盖体系，结合高校育人的特点把支部、党小组建在班级、科室、教学科研团队、学生社团、学生实习团队等。二是加强责任体系建设，通过严肃组织生活，狠抓“三会一课”，规范二级院系党组织生活，加强制度建设，引导以党员、师生“三进三联一交友”，提高组织生活质量。三是完善督导评价体系的形式和内容，坚持“从群众中来，到群众中去”在党内和党外构建“双重”督导体系，尤其是侧重引导学生党员自觉加强理论学习，提高党性修养，发挥模范作用，达到引领、激励、示范作用。
（四）需要开展党建工作“四个重点”着力解决思政教育工作中的难点和重点。在西藏高校党建工作领域与大学生思想政治教育结合点上，一是重点加强无神论教育。在西藏这一特殊的环境中，要通过开展以党员为主体的唯物论、无神论的宣传教育，尤其是要用马克思主义立场、观点、方法对宗教问题进行科学研究，引导和塑造青年学生科学的世界观、人生观和价值观。二是要持之以恒开展反分裂与爱国主义教育。抓基层基础、筑牢思想基础，就是要切实强化反分裂斗争教育，做到夯实基础，立在根本。三是重点加强感恩教育。在把藏民族传统美德中追求真善美的人文素养与西藏巨变结合起来，要青年大学生认识历史，感恩现在，学好本领，立志成才，回馈社会。四是把自力更生，艰苦奋斗党的优良传统和西藏特有的“老西藏”精神和“两路”精神与大学生思想政治教育有效结合起来，培养出靠得住、用得上、留得下的社会主义新西藏的接班人和建设者。
参考文献：
[1]习近平2011年7月19日《庆祝西藏和平解放六十周年大会上的讲话》.
[2]习近平2011年7月19日《在庆祝西藏和平解放六十周年大会上的讲话》.
[3]习近平2013年8月19日《在全国宣传思想工作会议上的讲话》.
[4]习近平2015年8月25日《习近平在中央第六次西藏工作座谈会上的讲话》.