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传统的高职院校内部教学监控的着力点大多落在常规性教学环节的质量监控上。在大力推进课程改革的背景下，高职院校内部教学质量监控，必须突破传统的内部教学质量监控模式，从课程的视角关注教学质量的监控。监控的重点，以课程开发为切入点，把内部教学质量监控的重心引导到课程改革的过程上来，这是高职院校内部教学质量监控思路的创新。