【摘 要】
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素质教育在学校教学过程中已经全面展开，对于学生核心素养的培养也成了现代教学过程中的重点。语文作为学校教育的必要课程，更是学校课程安排和老师课堂教学的重中之重，初中阶段
【机 构】
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四川省广汉市第三中学 四川 广汉 618300
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素质教育在学校教学过程中已经全面展开，对于学生核心素养的培养也成了现代教学过程中的重点。语文作为学校教育的必要课程，更是学校课程安排和老师课堂教学的重中之重，初中阶段是语文学科素养的思维能力的重要养成期。初中阶段的学生同学已经有了一定的语文基础和学习意识，是培养学习以及思维能力，提高综合素养的重要阶段。综合素养提升的最佳方式就是在教学工作中融入生活化教学模式，打造一个生活连接理论知识的平台，让学生把课堂的理论知识更好地运用到现实生活中去。本文采用文献阅读以及实地考察的研究方法，旨在简单分析初中语文生活化教
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