浅谈在语文课中如何进行朗读教学

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhaoyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朗读是语文教学的一个重点,又是全面实现语文教学目标的一种重要方法。朗读教学也是中学语文教学不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节、教学内容紧密相联,能有效地促进学生的语言表达能力,更深入地体会文章的思想感情,领略到文章的音乐美、韵律美。在朗读教学过程中,教师应给学生明确的朗读目标,开展多种形式的朗读,朗读时过程要合理、有层次。 Reading is a key point of Chinese teaching and an important method to realize the goal of Chinese teaching in an all-round way. Reading aloud teaching is also an indispensable part of Chinese teaching in middle school, and it is closely linked with all teaching links and teaching contents. It can effectively promote students’ language skills, deepen their thoughts and feelings, enjoy the music of the article Beauty, rhythm beauty. In the process of reading teaching, teachers should give students a clear reading target, to carry out various forms of reading, reading process should be reasonable and level.
其他文献
“以人为本”思想是人们发现问题、思考问题、解决问题的出发点,将其运用到学生管理中,可以张扬学生的个性,赢得学生的理解,使学生树立正确的价值观.对于如何发挥好“以人为
《语文课程标准》在前言部分明确提出:“……倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”这种新型的
目的 了解妇科住院病人的营养状况及影响因素,为临床工作及早发现营养不良、治疗疾病提出建议,促进妇科住院病人的康复.方法 对妇科住院病人进行了问卷调查,并采用体质指数、
本文就当前大学生素质情况分析入手,提出当前大学生素质培养的重要性.我国的高等教育,随着社会发展对人才需求的变化,经历了从注重传授知识到注重培养能力直至注重提高素质的
以陶行知的“生活教育”理论为教学原则,打破语文与生活之间的“厚障壁”,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会生活相结合,使语文教学“生活化”,使学生生活“语文
改革开放政策的实施,使得我国30多年来在经济,政治,文化等方面都取得了迅猛地发展,全球化不断升温,对英语人才的需求也逐步扩张,而且更注重交流层面的英语技能,即口语.然而,
听力理解的学习策略研究目前已成为二语习得中关注的热点.为了提高中国非英语专业大学生的听力水平,分析了影响听力理解的重要因素,听力策略的运用以及性别的差异.通过对湖北
在高中数学学习中,若学生能掌握一定的解题策略,则可以实现快速、准确解题。因此,在数学课堂教学中,教师应根据教学内容与学生实际,向学生渗透一定的数学思想与解题策略,以提
英文电影口语表达标准,语言环境真实,文化内涵丰富,具有生动性、直观性和实用性等特点,因此备受大学师生欢迎.在大学英语教学中,适当的运用英文电影进行辅助教学,发挥英文电
学习和掌握一门外语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。在我国,普通学生从中学甚至小学就开始学习英语,但是大部分高中毕业生的口语水平低,学生缺乏运用英语进行交