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农村父母对小学生的学习情况没有进行跟踪式调查,导致于农村小学生对学习意识就没那么强烈.而英语又是一门新生课程,对于农村小学生来说还比较生疏,大部分家长也不是很重视,因此造成学生们英语学习的积极性不高,兴趣不浓.我觉得农村小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,本文我主要从当今农村小学生英语兴趣缺乏的现状及其原因分析入手,探讨如何培养农村小学生学习英语的兴趣.