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近些年来,新课标在我国不断推行,使我国的教学模式发生了翻天覆地的变化,而教学理念的改变正是这种变化的重要体现.高中的数学课堂也发生了相应的变化,教师的角色相较从前而言也发生了诸多的改变,由从前注重讲解转变为重视学生的主动参与,学生彼此合作探究解决问题也成为一种全新的学习模式.如何在有限的课堂教学时间之内更大程度的将知识传授给学生,是开展教育工作必须要引起重视的.因此本文就将针对合作性教学在初中数学课堂教学中的具体应用进行简单的分析与探讨.