【摘 要】
：
德富芦花的《晚秋初冬》从时空交错的角度给读者展示了“霜落彩叶”“白昼庭院”“内宅暮雨”“月下伫立”四个静而不滞、恬淡绝寂的孤美景致。教师可从秋之景、静之人、默之
论文部分内容阅读
德富芦花的《晚秋初冬》从时空交错的角度给读者展示了“霜落彩叶”“白昼庭院”“内宅暮雨”“月下伫立”四个静而不滞、恬淡绝寂的孤美景致。教师可从秋之景、静之人、默之意三个层次逐步深入去赏析,由景入境,由趣入意,进行一次有深度的审美历程。一、灵动轻读,叹赏落而不魄的晚秋胜景晚秋本是凄美哀伤的时节,但德富芦花却向我们展示了他对自然的绝对热诚的关注。朔风凛冽的肃寒初冬,散落地面的枫叶却“遍地如彩锦”,树上的残留之叶仍“在朝阳里闪光”,今晨骨瘦形销的银杏树在昨天还是“一片金色的云”,落在地上的残叶也还似晚春的黄蝶翩翩
其他文献
慢性肾功能衰竭的病程具有进行性发展和不可逆的特点,无论何种病因引起的肾功能衰竭,都将发展成为终末期肾病,故早期发现,早期防治慢性肾功能衰竭（chronic renal failure,CRF）
直觉思维指的是人们在已有知识经验的基础上，在问题的引导下，借助一定的心理机能对客观事物进行直观判断的思维方式。由于语言建构和应用能力是学生语文核心素养的重要组成部分，所以我在教学中也着重思考怎样基于直觉思维培养学生的语言文字叙述能力，进而让学生提升自己的综合能力。 一、给予时空，自主感悟 学者夸美纽斯认为人类的三种能力之一就是理解事物的悟性，悟性实际上是一种知识内化的能力，若学生能领悟文字叙述
南京体院体育馆屋盖采用预应力钢桁网组合结构体系。施工中用性柱顶升法安装，达到了受力合理均匀，节约钢材，方便施工，工期短，质量好的效果。
文言文阅读是高三复习的重点。而文言文翻译则是失分的重灾区。如何有效复习文言文翻译专题也就成了高三语文教师必须思考的问题。 一、解读高考考试说明，为复习把舵 《高考考试说明》中关于文言文句子翻译考查的内容有：理解常见文言实词、虚词的含义及用法，理解与现代汉语不同的句式和用法。从考试说明的表述可以看出，文言文翻译意在考查高中阶段学生的文言知识积累及基本的文言文阅读能力。 二、立足于真题训练，发现
典词解析是语文学科教学的重要内容，教师在教法应用时，需要借助文本，为学生提供更多学法选择，让学生更多地参与到典词解读操作之中，自然建立典词应用认知体系。教师指导学生从不同维度、不同视角展开教学发动和实践，让学生感受典词内涵和外延的博大精深，形成崭新典词解析应用认识，提升学科学习品质。 一、整合典词资源，拓宽内涵解读视野 教材文本中有丰富的典词资源信息，教师在引导学生阅读时，需要注意搜集整合这些
“滑一浇一”工艺具有机械化程度高、施工速度快、场地占用少、安全作业有保障和综合效益好等特点。对其质量通病(如夹渣、拉裂、垂直偏差、外凸等) ,只有逐一分析产生原因 ,
如何提高学生学习《史记》的热情，真正读懂这部“史家绝唱”，笔者以为，体悟其中的情感是重要的途径。 一、以“迁曰”引领人物分析 《史记》每一篇几乎都有“太史公曰”，而且位置相对固定，或在篇末，或在篇首，只有个别在篇中，而以篇末居多，这是司马迁用来表达对人物和事件看法的文字。这些评价性语句直接表露了司马迁对所传人物和所叙事件的情感态度，故很多“曰”写得情真意切，情感强烈而真挚。因此，将“太史公曰”
目的：探讨新疆不同民族小儿神经系统疾病的发病特点，指导疾病预防。方法：用回顾性调查分析的方法，对全年每周三上午来我院神经专科专家门诊就诊的不同民族患儿按年龄、性别、组别
幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）是多种上消化系统疾病（尤其是胃部疾病）的主要环境因素和致病因子^[1]。目前根除幽门杆菌推荐使用标准三联疗法：质子泵抑制剂、克拉霉素、阿莫