【摘 要】
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语文以汉语为基础,是小学阶段最具人文性的学科.丰富的课程内容为学生带去良好的学习体验,便于学生储备汉语知识、优化学习方法与体验人文精神.随着新课改的深入,德育教育取
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语文以汉语为基础,是小学阶段最具人文性的学科.丰富的课程内容为学生带去良好的学习体验,便于学生储备汉语知识、优化学习方法与体验人文精神.随着新课改的深入,德育教育取得较大进展,不再是学校教育中可有可无的“配角”,而是融合各门学科的教学.目前,小学语文教学中德育教育的渗透程度仍然有待加强,教师应整合课内教学资源,积极寻找德育教育的结合点,使小学生在提升学习能力的过程中养成良好的道德素养.在一线教学中,语文教师可尝试使用现代化教学技术营造德育氛围,利用小组合作与综合实践等方式引导学生主动探索,并积极整合课内外教学资源,拓宽德育范围.
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