母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chongzimm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果.方法:选取2019年1月—2019年12月在该院分娩的121例产妇为研究对象,按照随机数字表法分为两组,61例采用传统护理模式干预,归为对照组,60例采用母婴床旁护理模式干预,归为观察组,对比两组干预后新生儿护理技能掌握情况、产妇及其家属的护理满意度情况.结果:观察组新生儿沐浴及抚触护理、新生儿智护训练、脐部护理以及臀部护理各项新生儿护理技能掌握度评分分别为(92.12±2.55)分、(90.08±1.88)分、(89.98±3.28)分、(90.28±2.19)分,均高于对照组(t=45.203、12.570、30.026、32.223,P<0.05);观察组产妇及其家属的护理满意度为96.67%,高于对照组的78.69%(χ2=8.714,P<0.05).结论:产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果显著,利于提高产妇及其家属的新生儿护理技能掌握度、护理满意度.
其他文献
目的:对儿科护理细节中护理纠纷出现的原因进行分析,并研究防范对策的应用效果.方法:本次实验共计选取本院2018年3月-2020年3月期间接受护理的患儿152例,通过抛硬币的方法将
在整个数学教育阶段,初中的教学是重中之重,教材和知识结构是此阶段所有教学活动的核心。在全新的课程变革期间,教师应当改变过去老旧的教学理念,不断探索创新,从而使教学成
目的:观察皮肤科患者应用护患沟通技巧的临床效果.方法:纳入140例皮肤科患者,按随机双盲原则分为对照组70例,观察组70例,前者实施常规护理,后者基于常规护理的措施基础实施护
在启发式教学模式中,将全面提升学生的素质作为最终目标,以实现学生的各方面同步发展作为基本出发点,根据上述要求对实际教学过程中的教学思路、教学方法、教学结构进行调整,
在小学高年级数学教学过程中,合理应用欣赏体验学习模式能够有效激发学生对数学学习的兴趣,使得学生在体验数学简洁美、和谐美、奇异美以及创造美的过程中,不断加深对数学知
分层教学作为职业学校改革的新课题,是一件创新性很强的改革,具有涉及范围广、难度大、头绪多、层面复杂等特点,要求我们高度重视,否则将影响分层教学评价与教学效果。近几年
期刊
“假性理解”问题的一个原因在于学生不能独立地正确地处理题中的条件,本文从具体的实际问题出发,对此问题提出解决方法:条件演绎法。 One of the reasons for the problem
目的:分析对糖尿病患者使用人文关怀及预见性护理干预的效果.方法:从2019年9月开始进行病例收集,一直到2020年3月结束,共收集到配合本研究的糖尿病患者113例,对这些患者进行
目的 探讨无缝隙护理模式在手术室护理中的效果.方法 观察对象为2018年4月~2019年4月我院诊治的80例行手术治疗患者,自由组合将其分为实验组和常规组,常规组40例,采取常规护理
目的:判定甲状腺手术护理中采用个性化护理措施的应用效果.方法:选取2019.2-2020.2期间我院接诊的甲状腺手术患者82例,按照硬币法分为2组,接受常规护理的41例患者命名为对照