【摘 要】
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通过对知网的检索, 发现关于自我意识的研究很多, 但大多数集中在中小学. 关于幼儿自我意识的研究很少, 从绘本教学角度来促进幼儿自我意识发展的研究则更少. 本研究从具体的
【基金项目】
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中国学前教育研究会“十三五”研究课题“转变课程评价模式促进幼儿自我意识发展的实践研究”(课题编号:G20180100)的研究成果.
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通过对知网的检索, 发现关于自我意识的研究很多, 但大多数集中在中小学. 关于幼儿自我意识的研究很少, 从绘本教学角度来促进幼儿自我意识发展的研究则更少. 本研究从具体的绘本教学实践出发,经过对幼儿评价情况的细致分析, 来了解幼儿自我意识是如何发生变化的.
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