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大学开设美术鉴赏课可以利用课程教学培养学生在艺术方面的修养,对学生综合素养的提升也有很大益处,很多高校教师并没注意到鉴赏课对学生审美能力培养的积极影响,所以对待课程的态度存在问题,导致授课效果并不理想,为了响应教育部队高校学生综合素质的培养工作,高校在鉴赏课中引入生本理念,本文将针对生本理念下的美术鉴赏课教学进行分析.