校本行动研究的探索与思考

来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanweiwch
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中学教师专业化是我国基础教育课程改革成致的关键要素,也是世界教育发展的潮流和趋向。目前我国中学教师的专业化水平相对低下,对实施课程改革、落实其目标有很多的不适应,其主要原因就是以往教师职前职后教育存在很多非专业化因素。本文我分析了校本行动研究的内涵,校本行动研究的发展,校本行动研究的载体,校本行动研究的目的,提出了"校本行动研究"能有效地解决以往教师培训模式中的多种非专业化因素,应该成为初中教师提高专业化水平的主要培训模式。
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