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摘 要:校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。学校安全工作是整个安全工作的一个十分重要的组成部分,它直接关系到每个孩子能否安全、健康、快乐地成长,关系到千家万户个家庭的幸福安宁和社会稳定。 特别是农村寄宿制学校,学生在校安全管理方法更便得我们去探究。
关键词:农村 寄宿制 安全管理 问题 措施
一、学校安全管理的重要性
⑴学校安全工作是关系到学校师生生命、师生家庭幸福、学校生存与发展、社会稳定与和谐的一项重要工作,我们必须高度重视。当前,由于农村教育资源整合,一些寄宿制学校为适应形势的需要而如雨后竹笋般地增多,学生住在学校,特别是小学生住校,给学校的安全管理带来了很大难度,这对学校安全工作是一种更严峻挑战。“安全无小事”,高度重视安全工作,是做好任何事情的前提和基础。学生的安全问题,是学校工作的重中之重,我们不仅要教会学生如何做人、明白事理、学会学习,更要重视与强化对学生进行安全教育,提高他们的安全意识,教给他们一些应知的安全知识和防范的办法,培养他们自救自护能力,使他们懂得珍爱自己的生命与尊重他人的生命。由于寄宿学生年龄小,自理能力差,寄宿生的管理就成为学校管理的一个重要方面。
⑵加强对学生安全实践的教育,提高学生应对安全的心理素质。安全是一种意识,更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识,使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中,不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练,如冷静心态、勇敢精神、创造能力等;包括良好心理品质的训练,如沟通、合作能力,健康的自我形象、自我调试;还包括安全能力的训练,防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练在我校以深入开展,力求使学生们获得全面的生活经验。“防患于未然,安全重于泰山”,这是我们工作的方向;“?关爱学生,创建和谐校园”这是我们每一所寄宿学校工作的目标。校园安全是一件忽略不得的大事,只有群防群治、加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长。
二、农村寄宿制学校安全管理存在的问题
1、安全意识淡薄,管理缺乏系统性;2、存在侥幸心理,走过场流于形式;3、食品安全,校门口各种小商、小贩,校园商店有少数食品卫生隐患,有“三无”产品和过期食品等现象。 4、校舍安全,有部分校舍、围墙年久失修,存在着安全隐患,体育器材、教学设施也存在着不安全因素。5、课间活动;6、消防、水、电等安全问题。
三、农村寄宿制学校安全管理有效的措施
⑴建立安全机制,确保安全措施得力。1、建立责任机制是落实寄宿生安全工作的关键环节。学校与家庭、学校与教师、教师与学生要层层签订安全工作责任书,要明确责任内容,树立责任意识,真正履行工作职责,形成良好的责任机制,在这种责任机制下促使学校安全管理各项工作全面开展。2、建立监督机制是落实寄宿生安全工作的有力保障。坚持做到必查学校安全工作落实情况,发现薄弱环节,哪里出现问题,从哪里解决,及时加以整改;建立值日督查制度。值日行政坚持每日检查安全工作落实情况,学生到校情况,食堂卫生、寝室卫生、安全情况,做到及时发现问题,及时消除隐患。发现学生异常苗头及时跟踪调查,及时报告;建立安全事故应急预案制度,凡重大突发事件,必须在事故发生后第一时间上报当地政府和教育主管部门。
强化防卫措施。首先,加强值勤教师力量,实行不间断值勤和责任追究制。 其次,配备了校园保安、相应的警用器械和安全警示牌。第三、加强门卫管理。对外来人员实行严格的登记制度。第四、积极配合公安部门开展校园周边治安综合治理,排查校园周边存在的安全隐患。
⑵加强宣传,增强安全意识强化生命意识。由于多数学生安全意识薄弱,自救自护能力弱,我们要充分利用3月和9月两个“安全宣传月”利用校园黑板报、红领巾广播站、国旗下的讲话等形式,对学生进行交通、消防、饮食卫生、用电等方面的教育,并有针对性地开展各种安全演练活动和应对洪水、泥石流、火灾、地震、拥挤踩踏等突发事件的应急训练。可以通过举办讲座、举办宣传栏、开设法制课、安全教育课等途径对师生进行安全知识教育。还可组织安全知识竞赛,开展安全自救训练活动,增进师生安全防范意识和自我保护能力;通过观看安全警示影像,举行安全大讨论,进一步体会安全的重要意义,使每个学生能居安思危。特别是住校生,管理人员要高度重视保证每天一强调,每周一强化以增强其安全意识,全面提高学生的自救自护能力。
⑶加强对学生食品卫生安全教育的力度。首先,必须经常地、反复地向学生说明这些食品的危害。要让学生深刻认识到,这些食品的危害性不一定立竿见影、立即见效。这些危害有显性和隐性之分,根据体质差异,这种危害的表现有时感觉明显,有时感觉不明显甚至无感觉,但其危害是客观存在的。只有坚决禁食这些食品,才能培养自己良好的饮食卫生习惯,才能巩固和提高自己的健康水平。其次,加强对这些食品的管理,禁绝这些食品流入学校食堂。要加强食堂从业人员的教育,除了严格要求他们不得购进和加工变质食品源外,还必须要求他们不得购买和加工不利于学生健康的食品,以免为食品安全埋下隐患。第三,加强监管,严格责任追究制度。对无视学校要求,擅自进食不利于健康或有安全隐患食品的学生,应给与纪律处分,以发挥震慑作用。对食堂私自加工和出售不利于健康食品的行为,给与加工出售变质食品同样处罚。
⑷开展丰富多彩的住校生文娱活动。用健康的文化活动取代不良文化的影响,学校要尽可能地开放图书室及活动室,要按有关规定开展丰富多彩的文体活动,让学生在活动中建立友谊,学会与人相处,树立健康的心理状态,减少受不良文化影响。充分利用早锻炼时间,课外活动时间,开展定向的住校生体育活动。举行切合实际的书法、美术、手工制作、阅读、速算等兴趣小组,充实住校生的课余生活。将学生的注意力吸引到健康向上的文娱活动中来,既有利于学校管理,又有利于学生的健康成长。
“生命不保,何谈教育。”学校安全警钟长鸣,我相信只要我们统一认识,齐抓共管用心去工作,学校安全工作就一定会上一个台阶,就能保证住校学生更健康成长。
关键词:农村 寄宿制 安全管理 问题 措施
一、学校安全管理的重要性
⑴学校安全工作是关系到学校师生生命、师生家庭幸福、学校生存与发展、社会稳定与和谐的一项重要工作,我们必须高度重视。当前,由于农村教育资源整合,一些寄宿制学校为适应形势的需要而如雨后竹笋般地增多,学生住在学校,特别是小学生住校,给学校的安全管理带来了很大难度,这对学校安全工作是一种更严峻挑战。“安全无小事”,高度重视安全工作,是做好任何事情的前提和基础。学生的安全问题,是学校工作的重中之重,我们不仅要教会学生如何做人、明白事理、学会学习,更要重视与强化对学生进行安全教育,提高他们的安全意识,教给他们一些应知的安全知识和防范的办法,培养他们自救自护能力,使他们懂得珍爱自己的生命与尊重他人的生命。由于寄宿学生年龄小,自理能力差,寄宿生的管理就成为学校管理的一个重要方面。
⑵加强对学生安全实践的教育,提高学生应对安全的心理素质。安全是一种意识,更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识,使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中,不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练,如冷静心态、勇敢精神、创造能力等;包括良好心理品质的训练,如沟通、合作能力,健康的自我形象、自我调试;还包括安全能力的训练,防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练在我校以深入开展,力求使学生们获得全面的生活经验。“防患于未然,安全重于泰山”,这是我们工作的方向;“?关爱学生,创建和谐校园”这是我们每一所寄宿学校工作的目标。校园安全是一件忽略不得的大事,只有群防群治、加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长。
二、农村寄宿制学校安全管理存在的问题
1、安全意识淡薄,管理缺乏系统性;2、存在侥幸心理,走过场流于形式;3、食品安全,校门口各种小商、小贩,校园商店有少数食品卫生隐患,有“三无”产品和过期食品等现象。 4、校舍安全,有部分校舍、围墙年久失修,存在着安全隐患,体育器材、教学设施也存在着不安全因素。5、课间活动;6、消防、水、电等安全问题。
三、农村寄宿制学校安全管理有效的措施
⑴建立安全机制,确保安全措施得力。1、建立责任机制是落实寄宿生安全工作的关键环节。学校与家庭、学校与教师、教师与学生要层层签订安全工作责任书,要明确责任内容,树立责任意识,真正履行工作职责,形成良好的责任机制,在这种责任机制下促使学校安全管理各项工作全面开展。2、建立监督机制是落实寄宿生安全工作的有力保障。坚持做到必查学校安全工作落实情况,发现薄弱环节,哪里出现问题,从哪里解决,及时加以整改;建立值日督查制度。值日行政坚持每日检查安全工作落实情况,学生到校情况,食堂卫生、寝室卫生、安全情况,做到及时发现问题,及时消除隐患。发现学生异常苗头及时跟踪调查,及时报告;建立安全事故应急预案制度,凡重大突发事件,必须在事故发生后第一时间上报当地政府和教育主管部门。
强化防卫措施。首先,加强值勤教师力量,实行不间断值勤和责任追究制。 其次,配备了校园保安、相应的警用器械和安全警示牌。第三、加强门卫管理。对外来人员实行严格的登记制度。第四、积极配合公安部门开展校园周边治安综合治理,排查校园周边存在的安全隐患。
⑵加强宣传,增强安全意识强化生命意识。由于多数学生安全意识薄弱,自救自护能力弱,我们要充分利用3月和9月两个“安全宣传月”利用校园黑板报、红领巾广播站、国旗下的讲话等形式,对学生进行交通、消防、饮食卫生、用电等方面的教育,并有针对性地开展各种安全演练活动和应对洪水、泥石流、火灾、地震、拥挤踩踏等突发事件的应急训练。可以通过举办讲座、举办宣传栏、开设法制课、安全教育课等途径对师生进行安全知识教育。还可组织安全知识竞赛,开展安全自救训练活动,增进师生安全防范意识和自我保护能力;通过观看安全警示影像,举行安全大讨论,进一步体会安全的重要意义,使每个学生能居安思危。特别是住校生,管理人员要高度重视保证每天一强调,每周一强化以增强其安全意识,全面提高学生的自救自护能力。
⑶加强对学生食品卫生安全教育的力度。首先,必须经常地、反复地向学生说明这些食品的危害。要让学生深刻认识到,这些食品的危害性不一定立竿见影、立即见效。这些危害有显性和隐性之分,根据体质差异,这种危害的表现有时感觉明显,有时感觉不明显甚至无感觉,但其危害是客观存在的。只有坚决禁食这些食品,才能培养自己良好的饮食卫生习惯,才能巩固和提高自己的健康水平。其次,加强对这些食品的管理,禁绝这些食品流入学校食堂。要加强食堂从业人员的教育,除了严格要求他们不得购进和加工变质食品源外,还必须要求他们不得购买和加工不利于学生健康的食品,以免为食品安全埋下隐患。第三,加强监管,严格责任追究制度。对无视学校要求,擅自进食不利于健康或有安全隐患食品的学生,应给与纪律处分,以发挥震慑作用。对食堂私自加工和出售不利于健康食品的行为,给与加工出售变质食品同样处罚。
⑷开展丰富多彩的住校生文娱活动。用健康的文化活动取代不良文化的影响,学校要尽可能地开放图书室及活动室,要按有关规定开展丰富多彩的文体活动,让学生在活动中建立友谊,学会与人相处,树立健康的心理状态,减少受不良文化影响。充分利用早锻炼时间,课外活动时间,开展定向的住校生体育活动。举行切合实际的书法、美术、手工制作、阅读、速算等兴趣小组,充实住校生的课余生活。将学生的注意力吸引到健康向上的文娱活动中来,既有利于学校管理,又有利于学生的健康成长。
“生命不保,何谈教育。”学校安全警钟长鸣,我相信只要我们统一认识,齐抓共管用心去工作,学校安全工作就一定会上一个台阶,就能保证住校学生更健康成长。