學校门外，树荫下，男生小武一手拿着一百元钱，另一只胳膊伸着，快速拦住推着电动车的老罗。老罗皮肤黝黑，外套的背后印着“风速快递，使命必达”。
　　“快递叔叔，求求你。我爸妈说再有一次不及格，就打断我的腿！我实在不敢让他们见老师！”
　　“你老师会相信我是你爸？”老罗挑了挑眉。
　　小武点头：“他们从没见过面。”
　　男生迅速把钱塞进老罗的口袋，不给他后悔的机会。
　　老罗叹气，脱下外套，准备执行新的任务。
　　办公室门口，老罗深吸一口气，抬手要敲门，突然一拍脑门，转过身，掏出手机：“喂，小子，你还没告诉我你的名字！你说什么？我听不清。”
　　忽然，身后办公室的门开了，老师探出头。老罗尴尬地挂断电话。
　　“老师，您好，我是……”
　　“是李大夫吧？您真准时！快请进吧。”老师热情地邀请老罗进门。
　　办公室内，老师倒了一杯龙井，递给老罗：“这次请您来，主要是想跟您聊聊您家孩子的事情。”
　　“这孩子太不像话了！他是不是又不及格了？回家我一定好好教训他！”
　　“不，今年他语文进步很大，作文写得尤其好。有一篇作文里他还提到了您，唉，我记得他说您有200斤，可您明明很瘦啊！”
　　“我最近减肥了。”
　　“减了那么多？怎么减的？”
　　“是啊，每天跑，算起来得有几十公里吧，瘦得可快了。”
　　“是跑马拉松吗？难怪您穿得那么休闲。”老师推推眼镜，笑得腼腆。“其实我还有一件私事想求您帮忙。我家小宝病了，一直想找您看病。可您的门诊，实在太热门，怎么都约不上。您看——明天能帮忙加个号吗？”
　　“真不好意思。我要出国培训三个月，等会儿就得去机场。”
　　老师急了：“几点的飞机？”
　　“九……九点。”老罗支吾。
　　老师抬腕看表，从抽屉里取出一份病理报告。
　　“那时间还早。您能帮忙看下报告吗？这是我们在其他医院做的检查。”
　　老罗接过报告，老师轻咳一声。
　　“李大夫，您好像拿反了。”
　　老罗连忙把报告正过来：“瞧我这眼神。来得匆忙，眼镜都忘带了。”
　　老罗凑近报告皱眉作思考状。
　　“李大夫，您觉得怎么样？能确诊吗？”
　　“嗯，这个问题嘛……光看这个很难下结论。”
　　“是不是不够直观，不能反映病灶的情况？”
　　“对！我需要看到那个……病灶，如果能看到病灶，就可以诊断了。”
　　老师从抽屉里抽出一张X光片，指着一团阴影：“我把X光片带来了，医生说这里就是病灶。”
　　“嗯，这里是有阴影，但是……”
　　“拍摄角度不够清晰？需要做进一步CT检查？”
　　“没错。”
　　“专家会诊也是这样说的，所以我们补拍了肺部CT。这下可以诊断了吧？”老师将装着CT片的纸袋递给老罗。
　　敲门声响起，老师跑去开门，老罗擦拭额角。
　　门口出现一个胖胖的中年人。他满头大汗道：“对不起老师，路上堵车，我迟到了。我是李浩的家长。”
　　“李大夫！”老师震惊地回头望向老罗，瞪大眼睛，“那你又是谁？”
　　老罗认命地叹口气，突然手机振动了一下，老罗朝屏幕看去：我叫李小武。
　　“我是李小武的爸爸。”
　　“李小武的爸爸不是在畜牧场工作吗？”
　　“没错，我是畜牧场的兽医。”
　　“兽医……翻来覆去看我儿子的病理报告？”
　　老罗指向CT袋，姓名栏里填着“黄驹”。他一脸尬笑，解释道：“不是你们家的马病了吗？”
　　【创意笔记】
　　如果你细心观察，就会发现，一些经典故事中，总是出现“创意谎言”的桥段。五岁的孩子都会说出“创意谎言”，但是当你把“创意谎言”用到故事中，就会读出其中的欢笑、无奈以及背后折射出的人性。
　　一个讲得美妙的故事犹如一部交响乐，其结构、背景、人物、类型和思想融合为一个天衣无缝的统一体。想要达到这样的和谐，作家必须研究故事的各要素，把它们当成一个管弦乐队里的各种乐器——先分别练习，然后再整体合奏。
　　“创意谎言”看起来只是一个让主人公将谎言越说越大的练习，但是当你深入到故事中，为主人公的每一个谎言设定精巧的结构、特殊的背景，以及天马行空的突破后，你的故事将充满趣味，并引发读者的思考。
　　快去为你笔下的人物创造属于他们的“创意谎言”吧。你一定会发现，谎言的背后总是隐藏着出人意料的真理。
　　请写下你的“创意谎言”……